《利息》

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让学生真正成为学习的探究者——《利息》一课的教学与评析
《湖北教育》2002年第23期39-40,共2页潘丽华 
在当前小学数学教学改革的进程中,作为一名教师,无论使用的是老教材还是新教材,都应充分调动学生参与学习活动的积极性,让学生自主探究、合作交流,从而增进学生的数学意识,提高学生学数学、用数学的能力。下面以九年义务教育第十册《利...
关键词：《利息》 评析 小学 数学教学 教学案例 
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