《利息》

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一石激起千层浪——《利息》教学实例及反思
《小学教学研究（理论版）》2012年第2期19-20,共2页陈文平 
【案例背景】 数学六年级下册《利息》的一节县级公开课：教师把讲台扮成存款柜台，事先为每一个学生准备一个存款凭条，让学生来填写，内容包含户名、存款种类、日期、存款期限、存款方式等。学生由刚开始的紧张，到逐渐地放松，从中...
关键词：《利息》 教学实例 存款期限 师生情感 学习积极性 存款方式 生活情境 学习气氛 
让“学”先行一步——《利息》教学实录与评析
《新课程（小学）》2007年第3期34-34,共1页潘能钧 
教学内客人教版《数学》第十一册第124～125页。教学目标1.初步了解本金、利息、利率、税后利息等术语的含义,掌握利息和税后利息的计算方法。2.培养调查能力、搜集处理信息的能力、
关键词：存款利息 处理信息 利率 评析 计算方法 税后 银行存款 本金 教学目标 先行 
对小学数学教学生活化的几点认识
《新教育（海南）》2007年第6期117-117,共1页刘小丽 
新课标强调数学教学要生活化。那么如何加强数学教学生活化呢？ 一、联系生活,激发学生的学习兴趣 新课标中明确指出“数学教学要注意联系生活．加强实践活动。使学生更好地理解和掌握数学基础知识．能够应用这些知识．解决简单的实...
关键词：教学生活化 小学数学 数学基础知识 《利息》 数学教学 联系生活 学习兴趣 实践活动 
《利息》教学片断
《小学教学设计（英语）》2007年第1Z期56-56,共1页单得安 
关键词：教学片断 农村信用社 板书课题 计算利息 四轮拖拉机 整存整取 时可 三年 
让“学”先行一步——《利息》教学实录与评析
《小学教学设计（数学．科学版）》2006年第11期32-33,共2页潘能钧 
关键词：教学实录 数学实践活动 整存整取 陈红 《数学》 学习方式 人教版 自学能力 逻辑推理能力 小组讨论 
《利息》教学实录与评析
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第11期36-37,共2页赵淑英 陈长胜 
教学内容 人教版九年义务教育六年制《小学数学》第 十一册第124～126页。 教学过程 一、创设情境 1．课件播放妈妈带小丽去工商银行储蓄所 取款的情境。 师:请同学们仔细观察画面,通过观察,你们 知道了什么? 生1:我发现储蓄所里的人还...
关键词：教学实录 学习用具 人教版 工商银行 整存整取 合作探究 教学内容 教学过程 计算利息 月利率 
《利息》教学设计
《陕西教育（教学）》2005年第7期33-33,共1页苏辉皆 苏建俊 
教学内容:六年制小学数学第十一册<利息> 教学目标: 1、理解本金、利率、利息的含义,懂得用公式计算利息的方法. 2、感受数学在生活中的作用,培养学生的应用意识和实践能力. 3、使学生了解储蓄的含义,有机地进行思想教育.
关键词：《利息》 教学设计 数学第十一册 六年制小学 教学内容 
利息
《中等职业教育》2004年第9期31-31,共1页怡怡 
关键词：怡怡 《利息》 中学 语文 小品文 阅读欣赏 
让数学课堂“活”起来——《利息》教学设想、实录及反思
《中小学数学（小学版）》2003年第11期49-52,共4页陈友萍 
关键词：《利息》 小学 数学教学 教学设计 实践能力 社会调查 
让学生真正成为学习的探究者——《利息》一课的教学与评析
《湖北教育》2002年第23期39-40,共2页潘丽华 
在当前小学数学教学改革的进程中,作为一名教师,无论使用的是老教材还是新教材,都应充分调动学生参与学习活动的积极性,让学生自主探究、合作交流,从而增进学生的数学意识,提高学生学数学、用数学的能力。下面以九年义务教育第十册《利...
关键词：《利息》 评析 小学 数学教学 教学案例 
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