数学第十一册

作品数：115被引量：15H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：丁国忠陶雪鹤叶柱谭习龙卢锋更多>>
相关机构：人民教育出版社上虞市阳光学校丹阳市访仙中心小学丰县教师进修学校更多>>
相关期刊：《河北教育（教学版）》《小学教学设计（数学．科学版）》《俪人（教师）》《天津教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数学课《打折》教学设计及反思
《小学科学》2019年第10期170-170,共1页陈锐敏 
九年义务教育人教版数学第十一册教材97页例4《打折》是关于百分数的计算及应用的教学。教学目标重在初步了解折扣的作用,理解打折的含义;能利用百分数正确计算打折的商品;经历打折的认识过程,体验数学与生活的紧密联系,感受学习数学的...
关键词：教学设计 数学课 打折 生活实际 数学第十一册 九年义务教育 学习数学 教学目标 
《倒数的认识》教学设计
《小说月刊（下半月）》2018年第10期225-225,共1页朱喜燕 
教材分析:倒数的认识是人教版小学数学第十一册的教学内容,学习这部分内容的主要目的是为了分数除法做准备。教材提供了几个乘积是1的分数乘法算式引出倒数的意义,从概念的外延上去考虑,倒数也就是两个分数分子分母互为颠倒的现象。对...
关键词：《倒数的认识》 教学设计 分数除法 数学第十一册 教材分析 教学内容 乘法算式 人教版 
浅谈应用题解题技巧——画线段图
《师道（教研）》2017年第4期66-66,共1页张春秀 
新课程理念提倡教师对学生“授之以渔，不能授之以鱼。”在小学数学第十一册分数乘除法（包括百分数、比）应用题教学中，我认为教师应引导学生从例题及习题中归纳并掌握找、画、结、解四个环节。
关键词：应用题教学 画线段图 解题技巧 数学第十一册 引导学生 授之以渔 课程理念 授之以鱼 
移动教学平台在数学学科中的应用-以西师版教材数学第十一册《负数的初步认识》为例
《俪人（教师）》2016年第10期122-122,共1页徐春玲 
信息技术的飞速发展使得平板电脑、智能手机等移动终端在教与学领域得到了广泛的应用.本文以西师版教材数学第十一册《负数的初步认识》为例,介绍使用“小蚂蚁”移动教学平台辅助课堂教学,展示其在教与学中的便捷性、有效性,并由此总结...
关键词：移动教学平台 平板电脑 教与学 
“营养配餐”教学设计及设计意图
《小学教学参考（数学版）》2014年第12期16-17,共2页冯雪彦 
教材与学情分析：“营养配餐”是北师大版小学数学第十一册第46页“综合与实践”专题第三课时的内容，教材安排此课有两个目的：一是引导学生经历利用刚学的百分数有关知识进行营养配餐的全过程；二是了解有关的营养知识，选择和应用有...
关键词：营养配餐 设计意图 教学设计 数学第十一册 教材安排 营养知识 北师大版 学情分析 
将学生的思维引向深处——由课后思考题引发的探究被引量：3
《小学教学参考（数学版）》2014年第8期37-37,共1页袁良 
苏教版小学数学第十一册＂分数乘法＂单元中的＂整理与练习＂有以下一道思考题。 题目的设计意图是通过计算引导学生发现计算规律：分母是相邻自然数（不为0）、分子是1的两个分数,它们的差等于它们的乘积。如果只是让学生简单地发现...
关键词：引导学生 课后思考题 思维能力 数学第十一册 分数乘法 计算规律 设计意图 学习兴趣 
小学数学第十一册《设计包装箱》教学设计
《考试周刊》2014年第54期75-75,共1页朱传成 
设计理念：1重视情境的创设,激发学生的学习兴趣。本教案的开头的情境创设贴近学生生活实际,又简明扼要快速切入设计包装这一重点,学生的积极性被迅速调动起来,中间则利用学生善良的心理通过人为灾区捐款,我为灾区设计包装箱,把学生带...
关键词：教学设计 包装箱 数学第十一册 贴近学生 小学 情境创设 设计理念 学习兴趣 
小学数学分数应用题教学经验谈被引量：2
《知识窗（教师版）》2013年第14期50-50,共1页陈云 
分数应用题是六年制小学数学第十一册重要的教学内容,它不仅是教学重点,也是学生学习的难点。笔者结合多年的教学实践,就分数应用题的教学谈了几点经验。一、正确理解分数应用题中的单位＂1＂,提高解题能力在分数应用题的教学中,有的教...
关键词：分数应用题 教学经验 小学数学 数学第十一册 六年制小学 教学内容 教学重点 教学实践 
《圆的认识》教学设计
《黑河教育》2013年第3期26-26,共1页王爱萍 
教学内容人教版数学第十一册第四单元第一节。教学目标1．通过画一画、折一折，观察圆的特征，能指出圆各部分的名称。2．通过操作和交流，能说出半径和直径的含义。3．能阐明在同一个圆内直径与半径的关系。4．能用圆规画出指定的圆，...
关键词：《圆的认识》 教学设计 数学第十一册 教学内容 教学目标 人教版 直径 半径 
小学数学“认识数的意义”的教学策略——以《百分数的意义》的教学为例被引量：1
《小学教学研究》2013年第4期38-41,共4页蒋晓岚 
“百分数”是数学知识概念体系中的一个基本概念．是在学生学过整数、小数特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。“百分数”在人教版小学数学第十一册中作为一个独立的单元编排．本单元主要包括百分数的意义和写法．...
关键词：《百分数的意义》 教学策略 小学数学 数学第十一册 知识概念 数概念 人教版 学生 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部