《马克思主义基本原理概论》课

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“取象比类法”在高校思想政治教育教学中的运用——以《马克思主义基本原理概论》课教学为例被引量：2
《高教学刊》2019年第23期122-124,共3页李国荣 
广州中医药大学人文社会科学研究项目“取象比类在高校思想政治教育教学中的探索与研究”（编号：SKMK1704）阶段性成果
"取象比类法"既形象好记又引人入胜,将这种方法运用于高校思想政治教育教学中,可以增强思政课教学的吸引力和感染力,提高思政课教学的针对性和实效性,让学生学有所获、学有所得。
关键词：取象比类 高校思想政治 吸引力 获得感 
高校思政课加强大学生理想信念教育探析——以《马克思主义基本原理概论》课程为例被引量：7
《高教学刊》2017年第22期180-182,共3页石雪梅 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(高校思想政治工作专项)"大学生理想信念教育与<马克思主义基本原理概论>课程教学创新研究"(编号:JAS151509)
大学生的理想信念关系着大学生健康成长和国家、民族的命运。对大学生进行理想信念教育,理应成为《马克思主义基本原理概论》课程的重要任务及灵魂所在。但目前高校《马克思主义基本原理概论》课程教学在理想信念教育方面存在着教育欠...
关键词：大学生 理想信念 马克思主义基本原理概论 教学 
翻转课堂在《马克思主义基本原理概论》课应用探究被引量：3
《高教学刊》2017年第12期39-40,42,共3页朱玉利 
安徽省高等学校省级质量工程重点项目"<马克思主义基本原理概论>翻转课堂教学模式应用研究"(编号:2016jyxm0839)
"翻转课堂"作为一种创新的教学模式,在《马克思主义基本原理概论》课程教学中具有增强教学实效性、完善教学评价体系、调动学生学习积极性、培养学生创新精神方面等重要意义。从课前、课中、课后三个环节构建《马克思主义基本原理概论》...
关键词：翻转课堂 马克思主义基本原理概论 实施方案 
《马克思主义基本原理概论》课程与大学生创新思维培养被引量：4
《高教学刊》2016年第12期36-37,共2页江盼 
广西高校人文社会科学重点研究基地:老区精神与老少边地区发展研究中心资金资助(编号:LQ14C02)
文章通过梳理《马克思主义基本原理概论》课程中体现"创新"理念的相关知识点,探究培养大学生创新思维的实践方法。
关键词：马克思主义基本原理 全面发展 创新思维 求同存异 
十八届四中全会精神视角下的《马克思主义基本原理概论》课教学
《高教学刊》2016年第1期105-106,共2页张建强 刘转玲 
党的十八届第四中全会是中华民族伟大复兴的一个里程碑。只有将四中全会精神教育纳入《原理》课程教学体系中,把围绕全会的指导思想、任务和目标转化为马克思主义的理论教育、理想教育和价值观教学系统,才能真正将《原理》课的教学统一...
关键词：十八届四中全会精神 马克思主义基本原理 融入 
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