张建强

作品数：11被引量：6H指数：2
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发文主题：高校公民教育公民道德公民加拿大高校更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律环境科学与工程更多>>
发文期刊：《赤峰学院学报（自然科学版）》《牡丹江大学学报》《高教学刊》《上海建桥学院学报》更多>>
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我国高校公民道德意识培育效度分析——以加拿大公民教育为参考被引量：2
《牡丹江大学学报》2020年第1期107-110,共4页张建强 
2016年运城学院院级科研项目“中外高校思想道德教育比较研究”（编号：SZ-201610)
在现代教育的框架构建中,道德教育始终占据着一个特殊而又重要的位置。正是由于道德教育这种特殊性和重要性,使得对于高校公民道德培育的评价意义深远。而以加拿大为代表的诸多西方国家在公民道德教育的体系和方法上有着深厚的积累,这...
关键词：高校 道德培育 加拿大 效度 
传承关公文化在高校思想政治工作中的作用微探被引量：1
《智库时代》2019年第51期88-89,共2页张建强 
院级科研项目<弘扬关公文化对大学生校园实践的积极影响研究>编号:HY-2015006。
高校要做好思想政治工作,提升思政工作的实效性,就必须充分发挥思想政治教学的育人功能,为学生树立正确、积极的人生观及价值观,引领学生更好地步入社会。但在西方各种思潮和网络文化交汇作用的影响下,我国高校大学生的价值观形成与思...
关键词：关公文化 思想政治工作 社会主义核心价值观 
加拿大高校公民德育教育经验及中国启示
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2019年第10期134-137,共4页张建强 
2016年运城学院院级科研项目“中外高校思想道德教育比较研究”
德育教育肩负重要使命与机能,比较研究是改善其路径的良好方式。加拿大作为多元文化主义的范本,其德育教育原则包括柔性管理和主体参与;教育方式包括Presentation教学法、一般课程教育法、校园生活教学法;这些均体现了学生主体地位。我...
关键词：公民德育教育 柔性管理 Presentation教学法 
中外高校公民道德意识培育成效分析——兼谈加拿大等西方国家公民教育
《上海建桥学院学报》2019年第3期47-51,共5页张建强 
2016年运城学院院级科研项目“中外高校思想道德教育比较研究”的部分研究成果.
在现代教育框架的构建中,道德教育始终占据着一个特殊而又重要的位置。正是由于道德教育这一地位,使得有关高校公民道德意识培育的成效分析受到关注。在西方,加拿大等诸多国家在公民道德教育体系构建中积累了较多经验,这些经验对于我国...
关键词：公民教育 西方国家 成效分析 道德意识 加拿大 高校 培育 道德教育 
加拿大高校公民德育教育的借鉴及启示
《运城学院学报》2018年第4期85-87,共3页张建强 
运城学院院级科研项目(SZ-201610)
在当今全球化的大背景下,我国高校思想政治教育处于一个越来越开放的社会环境中,多元价值观深刻影响着社会生活的各个方面。新的教育环境要求高校的思想政治教育工作者顺应时代需要,切实提升教育教学实效性。而加拿大高校公民德育教育...
关键词：思想政治教育 柔性管理 学生主体地位 
坚持以学生为主体,提升高校学生管理水平被引量：3
《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第9期248-250,共3页张建强 
我国实行改革开放以来,社会各个领域进行了一系列改革,高校则主要表现在收费和就业等方面的改革,我国高校在今后的改革中应该重视将学生作为教育主体,当前广泛提倡"科学发展观",重视"以人为本"理念的形成,因此我国高校管理工作也应顺应...
关键词：学生 主体 学生管理 高校 
浅析校园文化建设提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性
《教育教学论坛》2016年第31期50-52,共3页张建强 
2014山西省哲学社会科学规划课题<以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的实践研究>
校园文化是我国高校存在与发展的精神支撑,具有社会义主意识形态教育的功能,是推进核心价值观教育实效的重要渠道。本文以行为研究为视角,通过分析校园文化建设对于价值观教育的契入点,深入探索了提升高校核心价值观教育实效性方法和途径。
关键词：社会主义价值观 校园文化建设 实效性 
十八届四中全会精神视角下的《马克思主义基本原理概论》课教学
《高教学刊》2016年第1期105-106,共2页张建强 刘转玲 
党的十八届第四中全会是中华民族伟大复兴的一个里程碑。只有将四中全会精神教育纳入《原理》课程教学体系中,把围绕全会的指导思想、任务和目标转化为马克思主义的理论教育、理想教育和价值观教学系统,才能真正将《原理》课的教学统一...
关键词：十八届四中全会精神 马克思主义基本原理 融入 
案例式专题教学法提升思政课实效性的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
《运城学院学报》2015年第3期47-49,共3页张建强 刘转玲 
案例式专题教学法以学生为主体、以促进大学生全面发展的教学理念为基础,要求理论与实际相结合,提升学生探讨和处理问题的能力。这种教学模式整合了多种教学方式和教学手段,为马克思主义基本原理概论课教学取得实效提供了一种新的方式...
关键词：马克思主义基本原理 案例式专题教学法 实效性 
马克思技术与和谐社会思想浅析
《运城学院学报》2008年第3期4-7,共4页张建强 
马克思认为,生产力是社会发展的最终决定力量,技术作为生产力水平的标志体现着人类的本质力量,但在资本主义社会中,技术被资本家作为资本用来追求剩余价值,反而激化了人与自然、人与社会以及人与人自身的矛盾。在当今发达资本主义国家...
关键词：技术 和谐社会 冲突 
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