学分数

作品数：107被引量：78H指数：5
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用研究的精神从事教学——聚焦“认识分数”的教学
《教学月刊（小学版）（数学）》2018年第5期4-7,共4页郑毓信 
如果单从形式上进行分析,分数的认识应当说与自然数和小数的认识十分类似,从而似乎也不会有特别的困难;但任一稍有教学经验的数学教师都知道,这又正是小学数学教学最困难的论题之一。例如,有评论者就曾针对＂单位,让分数更好玩＂这样一...
关键词：教学经验 学分数 聚焦 精神 小学数学教学 数学教师 自然数 评论者 
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