学科组织

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学科制是大学内部治理体系现代化的有效形式被引量：3
《教育发展研究》2015年第17期79-81,共3页凌健 
大学内部治理体系现代化旨在寻求一种不仅能平衡内部治理主体关系，更能在制度安排上恰好吻合知识逻辑，即基于知识劳动规律的治理形式，这就要求在大学内部治理过程中必须发挥其细胞——“学科组织”的基本作用。
关键词：内部治理体系 学科组织 现代化 有效形式 大学 知识逻辑 主体关系 制度安排 
社会学的观点
《教育发展研究》2009年第5期51-52,共2页周守军 
大学组织结构的“松散联结”性（loose coupling）在保证了大学组织持续生命力的同时，一定程度上也牺牲了知识生产的效率，耗费了稀缺的学术资源，分散了学科文化。学科组织化正是为了突破“松散联结”的限制，在不改变大学整体结构的...
关键词：社会学角度 大学组织结构 学科文化 知识生产 学术资源 积极意义 学科组织 组织化 
大学学科组织成熟期及其表征--基于国家重点学科的调查被引量：19
《教育发展研究》2008年第1期30-34,共5页宣勇 杨奕 
国家自然科学基金资助项目(70473081)部分成果
大学学科组织的成长可分为生成、生长、成熟、蜕变四个阶段,成熟期是学科组织成长生命周期当中的最高阶段。本文基于组织生命周期理论,通过问卷调查,分析大学学科组织成熟期的阶段特征,总结出国家重点学科的三个共性,并从八个方面分析...
关键词：学科组织 重点学科 成熟 表征 
现代大学学科组织结构创新被引量：16
《教育发展研究》2004年第5期52-54,共3页邹晓东 段丹 
关键词：现代大学 学科组织结构 管理模式 层级管理体制 行政管理 
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