学历主义

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农村教育扶贫的“因教致贫”困境及观念转向被引量：13
《教育理论与实践》2017年第2期10-12,共3页鲁子箫 
教育收益减低导致了个体的"因教致贫","离农"的价值取向导致了乡村社会的"因教致贫",这使得教育扶贫处境尴尬。"因教致贫"是一个在农村社会被放大的个体化问题,根源在于价值观念滞后导致的选择性失当,要解决这一问题,必须转变传统农村...
关键词：教育扶贫 农村教育扶贫 “因教致贫” 唯学历主义的人才观 劳心者治人的价值观 离农的价值观 
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