学生参与评价

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多主体评价使语文课堂教学更有效
《考试(教研版)》2012年第02X期25-25,共1页亓同玲 
实施多主体评价,改变单独由教师评价学生的状态,将评价变为多主体共同参与的活动,使新课程的语文课堂教学更有效。
关键词:学生参与评价 多主体评价 语文课堂教学 
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