学生参与评价

作品数：36被引量：36H指数：4
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相关作者：颜东鸿沈茂晖何正堂李璐邵娟更多>>
相关机构：甘肃省临泽县第一中学西南大学华东师范大学东北财经大学更多>>
相关期刊：《湖南教育（下旬）（C）》《小学数学教师》《教育管理与艺术》《考试（教研版）》更多>>
相关基金：福建省社会科学规划项目陕西普通本科高等学校教学改革研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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小学数学综合与实践领域嵌入式评价模型的建构与实施
《小学数学教师》2024年第9期72-76,共5页章颖 
杭州市2023年度高质量发展专项课题“依托表现性评价开展小学跨学科主题学习的实践研究”(课题编号:2023ZJ049)的研究成果。
让学生参与评价,以评价促进学习是推进课程教学改革的重要一环,也是达成“学一教一评”一致性的有效途径。本文以小学数学综合与实践领域为例,探讨嵌入式评价模型的建构与实施。
关键词：小学数学 综合与实践 嵌入式评价 建构与实施 有效途径 学生参与评价 课程教学改革 一致性 
运用量规促进学生参与式课堂评价
《师道（教研）》2024年第2期41-41,共1页史可 
在新课程改革的指引下,课程评价发生变化,强调在各类评价活动中,学生都应是积极的参与者和合作者。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出,“课堂教学评价是过程性评价的主渠道”,学生参与评价对促进课堂教学目标达成和学生发...
关键词：课堂教学目标 过程性评价 课堂教学评价 义务教育语文课程标准 课程评价 学生参与式课堂 学生参与评价 新课程改革 
学生参与,评价更有效
《课堂内外（高中版）》2024年第3期34-35,共2页薛云 
“高中化学课堂中促进学生参与评价的策略探索对于学生的学习和发展至关重要。通过采取合适的策略,我们可以激发学生的积极性和学习兴趣,提高他们的学习动力和参与度。”高中化学课堂的教学目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的...
关键词：高中化学课堂 知识的理解 学习动力 学生参与评价 策略探索 传统的教学模式 思维能力 学习动机 
学生参与评价的高校后勤服务质量提升路径研究——双向反馈机制视角
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期009-012,共4页王士钰 訾真 
江苏高等教育质量保障与评价研究2021年度课题“多元视域下高校非理论课程的学生评价改革探索”(项目编号:2021-C111)研究成果。
建立科学合理的双向反馈体系,是提升后勤服务质量的有效手段。双向反馈机制要求调动学生参与后勤质量提升服务管理和评价,运用双向反馈机制探索提升服务质量的途径,对完善以学生为主体面向后勤的服务质量评价和以后勤为主导面向学生的...
关键词：双向反馈 后勤服务 教育评价改革 学生评价 
封底人物
《江苏教育》2022年第50期3-3,F0004,共2页杨晓翔 
让每一个生命对未来充满希望。--杨晓翔他提出“希望教育”办学主张,强调学校应“让每一个生命对未来充满希望”,基于生命关怀角度,立足全面发展,关怀师生的学习生活、完整人格及人生发展,激发其自我发展的生命自觉。他构建“素养进阶...
关键词：生命关怀 完整人格 大数据 生命自觉 评价内容 学生参与评价 学生评价机制 激励功能 
“评价主体多元化”理念导向下的写作评价模式——以高中师生互动型日常写作评价为例被引量：4
《语文教学与研究》2022年第5期117-120,共4页刘心 
福建省社会科学基金项目“统编高中语文教材的解读与应用研究”(FZ2020JDZ026);福建师范大学校教改项目“基于PCKg理念的师范生培养模式创新与实践——以语文教学案例研究为中心”(I202002076)。
目前的教学实践中,教师大多仅将学生视为被评价对象而没有充分引导学生参与评价过程,忽视了学生的主体地位。也有部分教师切实地予以回应,但多数只实现了阅读教学中的多主体评价,而没有意识到写作评价也可以是多主体的,或者意识到了但...
关键词：评价主体多元化 写作评价 理念导向 阅读教学 学生参与评价 教学实践 评价对象 多主体评价 
写作档案袋在初中英语写作教学中的运用被引量：1
《中小学英语教学与研究》2020年第11期68-71,共4页徐建玲 陈玥 
一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出,“成长档案袋是展示学生动态学习过程的重要形式,体现了学生在学习过程中所做的努力、取得的进步和获得的学习成果。成长档案袋通常以文件夹的形式收藏学生具有代表...
关键词：成长档案袋 学习成效 反思学习 初中英语写作 动态学习 教学中的运用 写作档案袋 学生参与评价 
学生参与评价的现状及启示
《中华少年》2019年第36期232-233,共2页方玉高 
本文从学生参与评价的三个不良倾向出发,提出三点启示。即学生参与评价目的是评价成为促进学生发展的环节,不是方便班主任的班级管理的手段;评价要全面真实,不能追求方便快捷;评价的结果是学习共同体的愈加和谐,不是学生间的相互伤害。
关键词：学生 评价 班主任 管理 
基于过程性评价的数据结构课程教学被引量：3
《电脑知识与技术》2019年第11X期73-74,共2页吴聪聪 
河北地质大学教学改革研究与实践项目(2017J17)
过程性评价是在学习过程中完成,它强调学习者适当的主体参与,是一个促进学习者发展的过程。过程性评价更能促进学生全面发展。该文将以《数据结构》为例,介绍了一种实用的过程性评价的方案。
关键词：过程性评价 数据结构 大作业 学生参与评价 
高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略探索
《试题与研究（教学论坛）》2019年第27期94-94,共1页艾青 
在教学实践当中,评价这一环节是非常重要的,不仅能促使教学质量、效率的提升,也能强化学生的课堂参与,使得学生在课堂中丰富体验、获取自信,使得教学成效得以提高。因此,在实践教学当中,化学教师也应加强认知,不断地促进学生参与到评价...
关键词：高中化学 学生参与评价 促进策略 
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