学生档案袋

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新课程“三维目标”如何评价
《云南教育（中学教师）》2009年第4期5-5,共1页任京民 
新课程"三维目标"如何评价?特别是对于"过程与方法"、"情感态度与价值观"如何评价?对此,学术界存在的争议较多。有学者指出",情感态度与价值观"属于内在反映,无法测量或评价,而无法测量或评价的目标是没有目标意义的。
关键词：新课程 情感态度 现代课堂 真实性评价 评价方法 学生档案袋 
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