学生发展观

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教师要树立正确的学生发展观
《吉林教育》2000年第3期47-47,共1页安雅丽 陈芹 
中小学生的向师性很强，教师的主导作用也尤为明显。教师的德识才学、情感人格、言谈举止、好恶、待人接物、仪态及衣着服饰都可能是学生仿效的楷模、心灵的寄托，对学生的发展起着潜移默化的作用。一名喜欢学生“听话”的教师，就可能...
关键词：教师 学生发展观 向师性 仪态 主导作用 中小学生 言谈举止 寄托 依附 心灵 
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