学生发展观

作品数：41被引量：43H指数：4
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相关期刊：《语文教学与研究（综合天地）》《四川教育》《西北成人教育学院学报》《江苏教育（小学教学）》更多>>
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新时代的大学教育价值及学生发展观
《江苏高教》2023年第10期87-90,共4页袁琴 
当前,中国特色社会主义进入新时代,中国社会开启新一轮广泛而深刻的社会变革和实践创新。新时代的大学教育应肩负中华民族伟大复兴重要使命,遵循高质量发展宗旨,聚焦立德树人根本任务,要以课程建设为媒介,以原始发现为突破,在培养和塑...
关键词：新时代 教育价值 学生发展 
依托英语学科特点 发展学生思维能力——以新版《新标准英语》(三起)三年级教材为例
《小学教学设计（英语）》2018年第12期16-17,共2页李荣华 
《英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程既要有利于发展学生的综合语言运用能力,又要有利于发展学生的学科思维能力,从而全面提高学生的综合人文素养。根据英语语言本身的特点和英语学习的过程,英语学习有助于学生发展观察与发现、比...
关键词：学生发展观 思维能力 英语学科 《新标准英语》 三年级 综合语言运用能力 英语课程标准 教材 
论教师教学观念的范式变革
《学子（理论版）》2017年第24期1-2,共2页施莎莎 
我国教育变革的深入推进要求教师教学观念范式的变革。教师教学观念范式是决定教师如何观察、理解和操作教学活动的观念体系和参照框架。教师教学观念范式变革包括教师的教学主体观和教学过程观两个层面的变革。具体而言：教师角色观需...
关键词：教学观念范式 教学目的观 教师角色观 教材知识观 学生发展观 
自由视角下对学生发展观的审视与重构
《学校党建与思想教育（下）》2017年第5期83-85,共3页毕甸 孙银光 
随着教育变革向纵深的持续推进,对学生发展的关注开始由理论走向实践,并逐渐成为教育者的一种共识。然而,当前存在两种学生发展观正在阻碍学生通过学校教育获得真正的发展。其一,"自由"阻碍学生发展;其二,"强制"促进学生发展。这两种观...
关键词：强制 自由 学生发展 自由发展 
换一种眼光“看”教育
《四川教育》2016年第07X期15-15,共1页李文琼 
创新不是人为的标新立异。创新教育支持学生的个性化发展，也促进了教师自主性和创造性的生成。创新教育要求教师摒弃陈旧的教育价值观，换一种眼光审视教育、发展教育。从教学角度看，教师要顺应教育发展的形势，关注学生学情的变化，...
关键词：教育支持 眼光 “看” 教师自主性 学生发展观 个性化发展 教育价值观 标新立异 
基于学校文化的综合实践活动课程构建被引量：1
《江苏教育（小学教学）》2014年第7期8-10,共3页赵淑明 
综合实践活动是学校根据国家制定的指导纲要和课程标准，进行校本开发和实施的课程，是学校文化中的教育价值观、学生发展观、课程建设观、教学资源观等教育理念的集中体现。综合实践活动课程实施以来，各学校基于自身的传统优势与资源...
关键词：综合实践活动课程 学校文化 课程构建 课程实施模式 教育价值观 学生发展观 课程标准 校本开发 
小学校长应具备的三“新”
《教书育人（校长参考）》2013年第11期56-56,共1页许杏泉 
一、担当教改实施者，树立新观念 在教育改革的大潮中，学校作为改革主体，其出路只有深化改革，加大教学改革的步伐。校长要如何做呢？一是要转变观念，树立现代教育观；坚持素质教育的学生发展观；体现主体教育的过程观，贯彻生命活...
关键词：小学校长 多元评价体系 以学生为主体 “先学后教” 教育改革 现代教育观 学生发展观 改革主体 
谈政治教学中提高学生自主学习能力的几点尝试
《新课程（中学）》2013年第9期24-26,共3页刘君 
培养学生的自主学习能力是社会发展的需要,也是学生个体发展的需要。作为课程改革的首要目标,如何让学生改变被动的学习状态,让他们在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手,形成较高的自主学习能力,结合自身教学实践从四个方面加以阐述。
关键词：自主学习 政治教学 学生发展观 
“三主一练”语文大课堂教学方案被引量：2
《中华活页文选（教师）》2013年第2期47-49,共3页张焘 崔林生 
新课程改革不仅是课程的变革，更是人才观的变革。它顺应了国家对人才的需求和市场对人才的呼唤。各学校在新课程理念指引下，在《基础教育课程改革纲要》的具体指导下，积极地寻求适合本校发展的教育教学方略。传统教育教学观念已不适...
关键词：《基础教育课程改革纲要》 教学方案 大课堂 学生发展观 新课程改革 语文 教育教学观念 培养能力 
对一类集合的包含关系问题的探讨——高一数学课堂渗透理性精神的教学案例
《上海中学数学》2013年第1期12-14,共3页谷求华 
一、前言 著名数学史家、数学教育家莫里斯·克莱因说：“数学是一种精神，一种理性的精神”．《课程标准》指出高中数学的课程目标包括让学生“养成批判性思维的习惯、一丝不苟的作风和锲而不舍的精神”．所以，笔者认为高中数学教学...
关键词：理性精神 高一数学 教学案例 关系问题 课堂渗透 集合 高中数学教学 学生发展观 
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