施莎莎

作品数：15被引量：16H指数：2
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供职机构：江苏经贸职业技术学院更多>>
发文主题：精准视域高职院校资助育人高职院校学生更多>>
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发文期刊：《江苏经贸职业技术学院学报》《知识文库》《机械职业教育》《教育与职业》更多>>
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精准资助视域下职业院校家庭经济困难学生就业帮扶体系构建研究被引量：1
《江苏经贸职业技术学院学报》2023年第4期35-37,共3页施莎莎 
2022年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“精准资助视域下职业院校经济困难大学生就业帮扶体系构建研究”(22SZC-103)。
就业精准帮扶是精准资助思想的体现和落实,对于经济困难学生的成长具有重要意义。通过阐释家庭经济困难生、就业精准帮扶的含义,分析对家庭经济困难学生开展就业帮扶的重要性,研究探讨精准资助视域下职业院校家庭经济困难学生就业帮扶...
关键词：精准资助 家庭经济困难大学生 就业帮扶 体系构建 
高职院校少数民族贫困学生精准资助体系构建——以江苏省为例
《机械职业教育》2023年第3期15-18,共4页施莎莎 
江苏经贸职业技术学院一般课题“江苏高职院校少数民族贫困学生精准资助体系构建研究”(JSJM21039)。
少数民族贫困学生资助工作是高校资助工作的重要内容,具有重要的现实意义。区别于一般家庭经济困难学生,少数民族贫困学生因其生活习性、生活环境和专业基础现状存在很大的差异,少数民族贫困学生群体内部也各不相同,因而对资助体系的精...
关键词：高职院校 少数民族 贫困学生 精准资助 
高职院校教师应用研究能力的现状、困境与提升策略被引量：8
《教育与职业》2022年第22期79-84,共6页彭友 施莎莎 
2020年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高职创新创业人才培养视角下‘双师型’教师队伍构建研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2020SJA0718,项目主持人:彭友)。
教师应用研究能力是高质量完成“双高计划”建设任务的关键能力。文章通过对56所高水平高职院校“双高计划”建设中期自评报告(告示稿)的截面数据和2020—2022年的年度报告时间序列数据分析发现,近一半的高水平高职院校教师整体应用研...
关键词：“双高计划”院校 科研 应用研究能力 
精准资助视角下家庭经济困难学生认定工作研究
《江苏经贸职业技术学院学报》2022年第4期47-50,共4页施莎莎 
江苏省高校辅导员工作研究会重点课题“‘四阶循环’家庭经济困难学生认定工作模式探索”(15FYHZD11);江苏经贸职业技术学院杰出青年资助项目。
精准资助是提升资助绩效水平的内在要求,其工作起点是家庭经济困难学生的认定。家庭经济困难学生认定工作存在表征信息不对称和失真、家庭致贫因素复杂且具有波动性、认定标准单一和方法有限等问题。循环实施“望、闻、问、切”四阶段...
关键词：精准资助 学生认定 路径 
美育视域下的高校舞蹈人才培养模式——评《舞蹈教育与美育探析》被引量：4
《中国高校科技》2022年第1期I0029-I0029,共1页施莎莎 
广义美育即"美感教育",以美学为基础引导学习者用"美的态度""美的手段""美的眼光"获得美的体验,其独特性在于"美的标准"相对灵活,每一个人都可以基于自身经验理解"什么是美",并基于"美的感受"来引导个体的生命、生活、生长发展。因此,...
关键词：美感教育 美的标准 高校舞蹈 人才培养模式 舞蹈教育 美育 自身经验 美的感受 
精准扶贫视域下高职院校资助工作分析
《现代职业教育》2019年第7期178-179,共2页施莎莎 
精准扶贫是一种新型的扶贫战略,它有着很深刻的内涵,对我国全面建成小康社会有着重大的意义。精准扶贫是一种新的扶贫模式,能够解决我国贫困问题普遍存在的现状,实现扶贫利益的最优化。目前,在我国部分高职院校中,精准扶贫的资助工作还...
关键词：精准扶贫 高职院校 资助工作 
精准资助视角下的高校资助体系构建被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2018年第24期117-119,共3页施莎莎 
江苏省高校辅导员工作研究会重点课题(项目编号:15FYH2D11)
资助工作中精准识别与认定难度大、公开"比穷"的资助方式缺乏人文关怀,一直是高校资助育人难题。在现代社会信息资源和大数据平台的技术开发,支持了精准数据信息的描述条件,可不断增强高校资助的精准度优化。鉴于此,该文分析了我国高校...
关键词：精准资助 资助体系 信息化 资助育人 
新时期高校勤工助学工作的实践与探索被引量：1
《商业故事》2018年第13期122-123,125,共3页施莎莎 
江苏经贸职业技术学院一般课题项目名称:《基于发展性资助视角的高校勤工助学探索》项目编号:JSJM038;江苏省高校辅导员工作研究会重点课题项目名称:《“四阶循环”家庭经济困难学生认定工作模式探索》项目编号:15FYH2D11
勤工助学是高校大学生资助工作的重要手段。从勤工助学历史溯源看,高校对勤工助学认识上还存在偏差。在实践上,尚未形成协同育人的工作机制。新时期高校勤工助学工作应着力处理好与专业教育、助学成才和资助育人之间的关系,着力在工作...
关键词：勤工助学 发展型资助 资助育人 
论教师教学观念的范式变革
《学子（理论版）》2017年第24期1-2,共2页施莎莎 
我国教育变革的深入推进要求教师教学观念范式的变革。教师教学观念范式是决定教师如何观察、理解和操作教学活动的观念体系和参照框架。教师教学观念范式变革包括教师的教学主体观和教学过程观两个层面的变革。具体而言：教师角色观需...
关键词：教学观念范式 教学目的观 教师角色观 教材知识观 学生发展观 
如何构建以人为本的高职学生管理体系
《文理导航》2017年第33期79-79,共1页施莎莎 
高职院校的发展过程中对于学生的管理体系建设是重点内容之一,将直接的影响到未来的学校建设,也将关系到未来的社会主义事业建设。因此,在当前阶段一定要重视高职的学生管理体系建设,从而为学生管理效果提升和学校发展做出贡献。本文主...
关键词：以人为本 高职 学生管理体系 
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