美育视域下的高校舞蹈人才培养模式——评《舞蹈教育与美育探析》  

作　　者：施莎莎[1] 

机构地区：[1]江苏经贸职业技术学院

出　　处：《中国高校科技》2022年第1期I0029-I0029,共1页China University Science & Technology

摘　　要：广义美育即"美感教育",以美学为基础引导学习者用"美的态度""美的手段""美的眼光"获得美的体验,其独特性在于"美的标准"相对灵活,每一个人都可以基于自身经验理解"什么是美",并基于"美的感受"来引导个体的生命、生活、生长发展。因此,广义上的美育不被形式约束、不受途径限制、不以成就为准,但它并不能彻底脱开狭义美育(即艺术教育)。

关 键 词：美感教育 美的标准 高校舞蹈 人才培养模式 舞蹈教育 美育 自身经验 美的感受 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]