学生心理负担

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有效学习 从学生“心理减负”开始
《小学教学设计（数学．科学版）》2009年第4期35-35,共1页廖银萍 
“减负”应该是在减轻学生心理负担的基础上，减轻其学业负担，并努力提高其学习效果。那么如何让学生在课堂上减轻心理负担，进行有效学习呢？
关键词：学生心理负担 有效学习 心理减负 “减负” 学业负担 学习效果 课堂 
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