《俗世奇人》

作品数：123被引量：25H指数：2
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自书中来到书中去——从《刷子李》到《俗世奇人》的阅读时态被引量：1
《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第10期4-6,共3页鱼利明 
如何指导学生阅读一本书？我主张从书中来到书中去的观点,简单、易操作。一本书一般由封面、作者简介、序、目录、正文,跋等要素构成,这都是从书中得到的信息,读者应该了解。循着一本书的构成要素来进行顺序阅读是最简单的从单篇到整本...
关键词：阅读期待 作者简介 写作特点 一本 冯骥才 五年级 阅读指导课 天津快板 阅读过程 写作方法 
寻幽探秘 邂逅奇人——说说《俗世奇人》阅读交流课
《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第6期49-49,共1页陈瑶 
【作品品读】提到天津，大家首先想到的是什么？狗不理包子、快板儿……但是天津有这么一个码头，那里既没有喷香四溢的包子，也没有清脆悦耳的快板，有的只是那些空前绝后的奇人。作家冯骥才对他们情有独钟，生怕那些奇人妙事没人传诵...
关键词：奇人 阅读交流 狗不理包子 俗 冯骥才 天津 快板 
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