学习档案袋评价

作品数：9被引量：20H指数：2
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初中生物学学习档案袋评价的实施被引量：1
《生物学教学》2009年第5期23-24,共2页王贞 
本文是“初中生物学学习档案袋评价”课题研究的总结。四年来，通过对初中生物学学习档案袋的建立、完善、评价和展示，激发学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物学素养，促进学生的发展。
关键词：生物学 学习 档案袋 评价研究 
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