学习档案袋评价

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学习档案袋评价对英语阅读能力的影响被引量：1
《广东蚕业》2020年第2期86-88,共3页吴琼燕 
福建省中青年教师科研项目(福建省高校外语教学改革科研专项),高职院校学生英语阅读能力档案袋评价可行性研究(NO:JZ170115)。
学习档案袋评价要求学生全面参与评价过程,切实体现了学生的主体地位,促进学习和教学,被广泛运用到英语教学的各个领域。针对英语阅读教学的现状,为期一学期的对比性实证研究表明,在英语阅读教学中运用学习档案袋评价能够有效地帮助学...
关键词：学习档案袋评价 阅读能力 影响 
中学美术学习档案袋评价的实践探究
《美术教育研究》2013年第24期138-138,共1页陈娟 
美术课程标准明确强调美术评价要以学习者为中心展开多元化评价活动,不但要注重美术作业的评价,还要关注美术学习表现的评价,更要鼓励学生以自评、互评、座谈等方式对美术作业进行评价。所以笔者进行了美术档案袋评价的实践研究,把学生...
关键词：美术学习档案袋 评价 价值 
谈学习档案袋评价与新课程理念的有机结合被引量：2
《新课程学习（中）》2011年第12期8-9,共2页徐殿东 
用档案袋评价法对学生学习状况进行评价，体现了新课程理念。通过对档案袋评价的含义、目的和意义，档案袋的内容和构成，学习档案袋评价的特征、类型和实施过程以及优点和不足进行理解，最终实现学〉-7档案袋评价与新课程理念的有机结合。
关键词：档案袋 评价 理解 
再议化学教学中的“学习档案袋评价”被引量：1
《化学教与学》2010年第12期13-14,共2页路建军 
传统的评价方式弊端已现，“学习档案袋评价”虽然更能体现新课程改革的理念，但其实施却面临重重困难，究其原因，任何事物的发展都不是一蹴而就的，应有一个循序渐进的发展的过程……
关键词：新课程改革 初中化学教学 学习档案袋评价 多元评价体系 
初中生物学学习档案袋评价的实施被引量：1
《生物学教学》2009年第5期23-24,共2页王贞 
本文是“初中生物学学习档案袋评价”课题研究的总结。四年来，通过对初中生物学学习档案袋的建立、完善、评价和展示，激发学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物学素养，促进学生的发展。
关键词：生物学 学习 档案袋 评价研究 
建立“学习档案袋”评价学生的实践与体会
《英语教师》2009年第10期63-63,共1页杨俊 
英语课程标准倡导“立足过程，促进发展”的学生评价，关注个体的进步和多方面的发展潜能，重视发展性评价。“学习档案袋”就是发展性评价的一种方式。学习需要过程。学生评价也应该重视过程而不仅仅把眼光盯在学习成绩上。自2005年秋...
关键词：学习档案袋 学生评价 发展性评价 实践 英语课程标准 英语教学评价 发展潜能 学习需要 
英语学习档案袋评价与学生多元智能的培养——美国教师采用学习档案袋评价学生多元智能的做法被引量：1
《中小学英语教学与研究》2007年第6期52-53,共2页朱汉亮 
一、用英语学习档案袋评价学生的多元智能 2005年在美国圣克劳德州立大学访问期间，由于合作课题的需要，笔者参观、考察了美国明尼苏达州的几所学校。通过听课、交流、访谈和参与实习学生实习计划的制定、实施等途径，比较多地了解了...
关键词：档案袋评价 美国教师 实习学生 多元智能 英语学习 做法 培养 明尼苏达州 
学习档案袋评价在中学英语写作教学中的应用被引量：14
《池州师专学报》2005年第6期119-121,共3页曾鹏 
“档案袋评价”弥补了传统考试重结果、轻过程、重知识、轻能力的不足,能对学生英语学习过程中的行为、情感、策略及文化意识进行全面评价,促进学生自我评价、自我反思、合作学习和自我发展。本文结合中学生英语写作教学实践,对档案袋...
关键词：学习档案袋 形成性评价 多元智能 英语写作教学 
学习档案袋评价的试验
《科学咨询》2005年第02X期21-21,共1页杨慧 
形成性评价的方法多种多样，其评价资料可以由教师和学生共同收集而完成。形成性评价必须具有效度和信度。英国剑桥大学出版社的一部著作就专门以英语课堂教学为基础把教学评价(eva1 uation)分为两种：一种是使用测试的教学评价(evaluat...
关键词：教学评价 学习档案袋 形成性评价 教师 出版社 英语课堂教学 学生 信度 英国剑桥大学 著作 
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