建立“学习档案袋”评价学生的实践与体会  

作　　者：杨俊 

机构地区：[1]江西省新余十中

出　　处：《英语教师》2009年第10期63-63,共1页English Teachers

摘　　要：英语课程标准倡导“立足过程，促进发展”的学生评价，关注个体的进步和多方面的发展潜能，重视发展性评价。“学习档案袋”就是发展性评价的一种方式。学习需要过程。学生评价也应该重视过程而不仅仅把眼光盯在学习成绩上。自2005年秋季参加英语教学评价课题研究以来，笔者为每一位学生建立了“学习档案袋”来评价学生，收到了比较好的效果。

关 键 词：学习档案袋 学生评价 发展性评价 实践 英语课程标准 英语教学评价 发展潜能 学习需要 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]