《圆与圆的位置关系》

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思维定势成因探析——从一堂几何课的例题谈起
《现代教学》2010年第11期51-51,共1页赵奕 
在课堂中反复讲解过或操练过的习题,学生会照样做错。尽管我针对问题反复查漏补缺,但效果却不理想。究竟是什么原因呢？笔者以九年级数学《圆与圆的位置关系》一课中的一道例题讲解加以说明。这堂课的目的是通过探究相交两圆的性质,进...
关键词：例题讲解 成因探析 《圆与圆的位置关系》 几何课 思维 相交两圆 性质定理 查漏补缺 
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