学业中等生

作品数：5被引量：21H指数：2
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相关期刊：《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》《中国健康心理学杂志》《吉林省教育学院学报》更多>>
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学业中等生学业成就归因对心理健康的影响被引量：2
《中国健康心理学杂志》2008年第6期671-674,共4页于淑丹 应贤慧 戴春林 
目的探讨学业中等中学生的学业成就归因对心理健康的影响。方法采用《心理健康诊断测验》(MHT)和《多维—多向归因量表》(MMCS)对416名被试进行测量。结果①女生心理健康总分高于男生;男生的失败-背景与失败-运气得分高于女生。②成功-...
关键词：学业中等生 成就归因 心理健康 回归模型 
学业中等生成就目标倾向与心理健康状态关系的研究被引量：2
《吉林省教育学院学报》2007年第10期5-7,共3页廖锦治 
研究的目的是了解学业中等生的成就目标倾向与心理健康状态之间的关系。研究的方法采用了成就目标问卷和症状自评量表(SCL-90)对563名初二、高一、高三的学业中等生进行调查。研究发现,学业中等生的学习目标倾向明显高于成绩目标倾向,...
关键词：学业中等生 成就目标倾向 心理健康状态 
学业中等生心理健康状况的研究
《青海师专学报》2007年第1期107-109,共3页廖锦治 
本研究采用SCL-90对563名学业中等生的心理健康状况进行了调查。结果表明:有9.59%的学业中等生有较明显的心理健康问题,这些心理问题主要表现为强迫、敌对、人际关系敏感等症状;心理健康总体水平在年级、学校类型上存在差异,在性别、分...
关键词：学业中等生 SCL-90 心理健康状况 
学业中等生自我监控学习能力的特点及其培养被引量：4
《江西教育科研》2007年第2期98-100,共3页丁芳 武莹莹 
自我监控学习能力是指学生对其所从事的学习活动进行自我调节与控制的能力。学业中等生的自我监控学习能力与优等生相比明显偏低。培养学业中等生的自我监控学习能力,主要可以通过以下措施来进行:激发学习动机;丰富学习策略;加强思维训...
关键词：学业中等生 自我监控学习能力 特点 培养 
学业中等生自我监控学习能力与人格特征关系的研究被引量：13
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2003年第3期128-131,共4页连榕 孟迎芳 
本研究以学业中等生为研究对象 ,对学业中等生自我监控学习能力与人格特征之间的关系进行了研究。研究结果表明 ,学业中等生的自我监控学习能力与稳定性、有恒性、自律性等人格特征存在着高度的正相关 ,而与忧虑性、紧张性等人格特征存...
关键词：学业中等生 自我监控学习能力 人格特征 
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