《组织学》

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浅谈留学生《组织学》全英语教学的实践与体会被引量：1
《中国科技信息》2011年第24期172-172,共1页丁艳芳 李磊 
本文针对留学生的自身特点,改变传统教学方法,充分利用多媒体、数码显微互动系统,结合启发式、PBL、自主学习等多样化的教学模式,大大提高了医学留学生《组织学》的教学质量。
关键词：留学生 组织学 教学模式 
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