氨气

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固固加热法制备氨氧混合气及其催化氧化条件的研究
《化学教学》2024年第1期94-96,共3页陈寅杰 
通过对比固固加热法、液体常温法制备氨氧混合气,对比没有催化剂载体、玻璃纤维载体和泡沫氧化铜载体的催化效果,试图找到氨催化氧化反应的最佳反应条件,提高演示实验的成功率。与传统实验相比,增加了热成像仪监控反应进程,使用常见药...
关键词：氨的催化氧化 实验改进 固固加热法 氨气的还原性 
硅胶干燥剂适用范围的探究
《化学教学》2023年第8期73-76,共4页李伟伟 杜际更 王志庚 李光跃 
河北省十四五规划课题“‘证据推理与模型认知’核心素养下高中化学创新实验微课研究”(课题编号:2107001)的阶段性研究成果。
通过实验验证和理论计算后发现,硅胶通过分子间氢键等作用可以吸附氨气、氯化氢、CO_(2)(或H_(2)CO_(3))、 SO_(2)(或H_(2)SO_(3))等分子,所以硅胶不能用于干燥这些气体,只能干燥N_(2)、 O_(2)、 H_(2)、 CH_(4)等气体。在实际教学中,...
关键词：硅胶干燥剂 氨气 氯化氢 二氧化硫 实验探究 
氨气倒吸原因的再探究及实验装置的改进被引量：1
《化学教学》2023年第1期67-70,共4页叶永谦 吴新建 张贤金 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“基于‘读思达’教学法培养高中生化学高阶思维能力的实践研究”(编号:KCA2022142)的研究成果。
文献中对氨气等易溶性气体在制备过程中易发生倒吸的原因有不同解释,为此作了实验探究并改进了气体吸收装置。对常见防倒吸装置存在尾气吸收效果不理想和污染等问题作了原因分析,归纳总结了影响倒吸现象发生的主要因素。基于温度控制设...
关键词：氨气吸收 尾气处理 实验装置改进 实验探究 
双连试管在中学化学实验中的创新设计被引量：1
《化学教学》2021年第9期72-75,共4页姚亮发 张贤金 戴圣蓉 
福建省教育科学十三五规划2019年度立项课题“福建省首批中小学名师网络工作室运行机制和开展成效的研究”(FJJKXB19-653);漳州市基础教育课程与教学研究2019年课题“中学化学实验改进与创新案例研究”(ZPKTY19109)阶段性研究成果。
对中学化学三个不同版本的初中及高中必修教材中的“铜与浓硫酸反应”“分子在不停运动”“氨气与氯化氢反应”等三个实验进行分析并做了改进。用双连试管替代现行教材中的实验装置,充分利用双连试管构造上的特点,从试剂用量、装置设计...
关键词：双连试管 浓硫酸性质 分子运动 氨气性质 实验改进 
多色双喷泉实验被引量：2
《化学教学》2021年第6期66-69,共4页张阿芳 陈波 陈启明 
上海市科学技术委员会科普项目“‘化’开新天地,童梦筑未来”(项目编号:19DZ2307700)研究成果。
在氨气和氯化氢气体的单喷泉实验基础上,设计了集两种气体的制备、收集、验满、尾气处理、气体反应、喷泉实验与试剂回收利用于一体的连续性实验。主要实验仪器装置由团队自行设计、定制,操作简便,由玻璃活塞控制喷发顺序,实现多色多样...
关键词：多色双喷泉实验 氨气 氯化氢 实验装置设计 实验探究 
氨气喷泉及化学“灯塔”表演实验的新设计被引量：1
《化学教学》2020年第8期67-69,共3页吴青茂 赵文超 
运用信息化技术实现对中学化学实验单元操作的智能控制,分别设计趣味性较强的氨气喷泉和化学"灯塔"实验,既可作为演示实验用于化学教学,又可作为科普实验用于科普场馆和大型晚会的科学实验表演。整个实验设计的实践活动,引领学生在跨学...
关键词：氨气喷泉 化学“灯塔” 表演实验设计 化学振荡反应 
氨气与氯化氢反应实验的优视化改进被引量：5
《化学教学》2018年第2期61-64,共4页凌一洲 唐文伟 李恒之 蒋征余 
江苏省课程建设项目“江苏省微科技课程基地”{苏教办基[2017]5号}阶段性成果
氨气与氯化氢反应的实验中,气体和白烟状态变化的细节过程难以被肉眼清晰地观察,需要做优视化改进。用塑料长管（一维横向）、量筒（一维竖直）、平板扁盒（二维）等作为反应容器,将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的两团脱脂棉放入其中,待氨气...
关键词：氨气与氯化氢反应 实验改进 优视化 
刍议氨水溶液的溶质
《化学教学》2016年第1期95-97,共3页林瑞蔡 
氨水溶液的溶质是什么？针对这一困扰中学教师和学生的问题,从中学教学中常见的四种观点——氨气的含量高、NH3·H2O的稳定性差、历史原因和中学规定进行原因分析,并综合溶质的定义、水合分子、溶液中溶质质量分数与物质的量浓度关系、...
关键词：氨水 溶质 氨气 一水合氨 
氨气系列性质实验创新设计被引量：6
《化学教学》2013年第9期46-47,共2页俞远光 
为了快速制取、收集、溶解氨气，选用干燥管、废果冻盒作反应器，采用氢氧化钠和浓氨水制取氨气，实现了氨气的制取、收集、溶解一体化；该实验操作简单，现象明显，安全环保，成功率高，有利于培养学生的创新精神和开拓能力。
关键词：氨气性质实验 实验改进 创新设计 
氨气在氧气中燃烧的实验设计
《化学教学》2013年第8期44-44,共1页林洪 陈贵新 
针对氨气在纯氧条件下燃烧火焰不稳定且实验成功率不高的状况，进行了实验探究。设计了一套氨气在氧气中燃烧的简易实验装置，让通有氨气和氧气的两导管相接触后点燃，可观察到氨气在氧气中安静燃烧，实验现象明显，效果较好；此实验可...
关键词：氨气在氧气中燃烧 实验装置设计 实验改进 中学化学实验教学 
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