安全培训

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相关机构：中国石油天然气集团公司中国石油化工集团公司中国矿业大学（北京）华北科技学院更多>>
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行为追溯安全培训法理论内涵及其外延被引量：1
《安全》2023年第6期1-8,共8页佟瑞鹏 孙宁昊 王彪 丁俊刚 
国家自然科学基金资助(52074302);北京市自然科学基金资助(8212015)。
为降低不安全行为导致事故的发生率,改善、提升安全培训方法,基于长期对行为安全管理的研究,结合事故致因“2-4”模型、案例教学、PDCA循环等相关理论,创新提出了以“事故—原因—培训”为核心链条的行为追溯安全培训法,分为事故收集、...
关键词：安全培训 案例教学 安全经验分享 事故案例分析 
行为追溯安全培训法
《安全》2023年第6期14-14,共1页
行为追溯安全培训法是一种基于行为安全管理的安全培训方法,由中国矿业大学(北京)提出,主要理论基础包括有事故致因“2-4”模型、培训相关学习理论、案例教学法和PDCA循环理论等,以“事故-原因-培训”(Accident-Cause-Training,ACT)为...
关键词：安全培训 PDCA循环理论 行为安全管理 案例教学法 培训实施 事故致因 追溯 
油气管道企业全员QHSE“三个一”的建设与实施
《安全》2023年第6期47-52,I0004,共7页顾建栋 冯彦 龚晓凤 屈静 王朝璋 刘恒宇 
安全生产责任落实不到位是企业安全管理中存在的一个共性问题。为促进企业所有员工安全生产责任的有效落实,本文基于西部管道公司的工作实践,以落地为目标进行经验总结和提炼,形成QHSE“一岗一清单、一岗一培训、一岗一考核”的建设思路...
关键词：安全生产责任 责任清单 安全培训 安全考核 QHSE 
石化企业安全培训评价模型构建与应用被引量：1
《安全》2019年第6期68-71,共4页赵鑫 
通过分析石化企业安全培训项目评价中现存的问题,建立模糊综合评价模型。基于安全培训项目的全过程构建评价指标体系,包括5个一级指标和15个二级指标;利用熵权法和AHP法计算指标权重,实现赋权过程中主客观方法的有机结合。应用该模型对...
关键词：安全培训 模糊综合评价 指标体系 权重 
“互联网+”安全培训的研究与应用被引量：4
《安全》2018年第10期57-59,共3页贾娜莉 徐阳 李莉莉 李惠 
随着互联网技术的快速发展,传统培训教育模式已经无法满足不断增长的安全培训需求,为了提高培训质量,"互联网+培训"模式成为研究的热门问题。本文主要通过研究"互联网+"安全培训的系统模式,探索适合北京市的互联网安全培训教育方式,以...
关键词：互联网+ 安全培训 
后勤人员岗前培训的重要性
《安全》2018年第6期53-55,共3页孙增生 鄂振乾 单锋 
许多企业为了集中精力做好主营业务而把后勤如餐饮服务、保洁工作交由专业的第三方公司打理,由此便容易出现在管理上以包代管,疏于对第三方的监管和审核。虽然从事后勤服务工作相对一线作业较为安全,但小概率事件不等于零概率事件。本...
关键词：岗前培训 安全培训 承包商管理 PDCA 
基于TRIZ理论的企业安全培训策略
《安全》2018年第2期48-51,54,共5页赵鹏飞 贺阿红 
河北省高等学校人文社会科学研究项目(GH171025)
安全培训是企业员工增加安全知识、熟悉生产规章制度和操作规程、提高岗位安全操作技能的有效途径。为了提高企业安全培训效果,应用TRIZ理论及工具对企业的安全培训系统进行了分析,找到了企业安全培训效果不佳的主要原因,并提出了以员...
关键词：TRIZ理论 安全培训 效果 
基于成果导向理论的企业安全培训方法被引量：1
《安全》2017年第7期46-48,共3页曹秀平 张福群 
针对当前企业安全培训低效的问题,将成果导向教育这种国际上先进的教育理念引入企业安全培训工作中。以岗位安全能力的培养为最终成果,构建培训课程体系,根据课程体系合理组织培训工作,按照持续改进理念进行培训效果评估,为企业安全培...
关键词：安全培训 成果导向教育 岗位安全能力 培训效果 
基于供给式服务机制的特种作业人员安全培训需求分析及解决方案
《安全》2017年第5期57-60,共4页吴起 徐进 
江宁区软科学研究计划2016E12--基于MOOC的江宁区安全生产培训体系建设研究
鉴于目前安全生产教育培训的问题和需求,提出供给式安全培训服务机制,即精细化的培训模式,针对培训对象具体情况有的放矢进行培训。本文根据南京市江宁区特种作业人员的安全培训现状相关数据,进行深入的挖掘和分析,通过分析培训人员的...
关键词：供给式 安全培训 数据分析 
案例教学法在安全培训中的运用被引量：8
《安全》2017年第4期53-55,共3页朱常龙 李昌新 江佳佳 
案例教学法主要是通过案例引用、创设问题、探究启发、反馈评析、巩固内化和总结深化六阶段来实现教学过程的。该教学法能从学习联结理论、认知理论、人本主义理论和建构主义理论中找到其相应的理论基础。本文基于案例教学法的理论基础...
关键词：案例教学法 认知理论 有限空间作业 安全培训 
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