班集体教育

作品数：43被引量：12H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张弘平余逸群张红峻衡靖朱小蔓更多>>
相关机构：浙江大学北京青少年研究所北京理工大学中国陶行知研究会更多>>
相关期刊：《新课程研究（下旬）》《都市家教（上半月）》《班主任之友（中学版）（上半月）》《新校园（中旬刊）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=班主任工作x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
做个有“感觉”的班主任
《中国校外教育（中旬）》2012年第6期36-36,共1页李前进 滕学娟 
在现代班集体教育中,班主任既是学校班级的组织管理者,又是学生知识学习的引领者、健康成长的同行者、身心健康的关爱者,除了传道授业解惑外,更重要的一项任务就是教会学生学会在社会中生存。
关键词：班主任工作 班集体教育 班级管理 
“四心”成就班主任
《课外阅读（中）》2011年第11期376-377,共2页张元强 
班主任工作是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术。一个成功的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价...
关键词：班主任工作 “四心” 成就 班集体教育 组织管理者 艺术家 生活学习 教育教学 
“决不让一个学生掉队”——班集体教育例谈
《湖北教育》2004年第11期31-31,共1页周秀 
一个好的班集体就像一座熔炉，让学生在班集体这个熔炉里身心感到温暖，个性得到张扬，能力得到发展，是班主任工作的重点，也是班集体教育的重要内容。下面撷取我班级管理中的几朵浪花谈谈这个问题。
关键词：班集体教育 班主任工作 班级管理 小学 
重情感教育,创班主任工作美好境界
《河北教育》2003年第10期38-38,共1页宋振凤 刘山 
1.以情育情班主任是班集体教育的核心人物,其主导作用体现在对情感教育实施的决策、组织、定向、引导、推动、评价等方面。也就是说班主任的自觉性与对班级工作的重视程度,直接影响情感教育的效果。因此班主任应注意自己“师表”角色的...
关键词：情感教育 班主任工作 班集体教育 班级工作 小学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部