班主任教学

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基于德育的初中班主任教学问题探讨
《当代家庭教育》2022年第5期143-145,共3页包广文 
在素质教育的大力推广下,学生的全面发展至关重要。智育在教育道路上从未缺席,但德育的缺失却应该在学校教育中得到全面推广。初中阶段是学生树立正确三观的重要阶段,班主任作为班级的管理者,应该在教学过程中向学生渗透德育。这样才能...
关键词：德育 初中班主任 教学问题 
小学德育学生主体性缺失的问题及对策分析
《当代家庭教育》2021年第1期152-153,共2页叶七笑 
学校开展德育教育的核心意义就是向学生揭示生活的真谛,对学生的生活和学习起到一定的引导作用。本文通过简要分析小学班主任德育中学生主体性缺失的问题,重点阐述如何在小学德育教育中提高学生主体性。
关键词：小学班主任教学 德育教育 学生主体性 
关于初中班主任教学中的感恩教育方法研究被引量：1
《当代家庭教育》2020年第15期171-171,共1页王郑军 
"滴水之恩,当涌泉相报。"这种感恩意识,从小就应当培养。初中正是一个人成长转变的关键点,初中开始,学生都开始有了自己主观意识,除了学习一些文化知识也要学习更多的品德精神,初中生更多会依赖于老师的教导,所以初中班主任的教育是至...
关键词：品德教育 感恩意识 感恩教育方法 意义 
如何在高中班主任教学中渗透心理健康教育
《当代家庭教育》2019年第17期74-74,共1页高成星 
在科技发展的今天,重要的不仅仅是拥有知识,更重要的是要学会做人,做事让人舒心。而心理健康方面的教育,离不开班主任的帮助。中国教育在心理健康方面,都有着或多或少的忽视。本文将针对学生的心理健康教育,展开简要的讨论。
关键词：高中生心理健康教育 心理健康知识 师生互动 
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