本体教学

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诵悟比结合,回归诗词的本体教学——以公开课《一剪梅》的教学设计为例
《好家长》2015年第11期193-194,共2页刘耀恩 
中国的诗词,是中华文化的艺术瑰宝,极富民族特色,非常优美。为培养中学生的审美情趣,新课标高中语文教材增加了诗词的份量,内容深度也加深不少。让我们教起来感觉很难,容易进入"只可意会不可言传"的困境。那么,到底难在哪呢?这不由让笔...
关键词：学习语言 高中语文教材 内容深度 镇涛 艺术瑰宝 诗味 不可言传 人比黄花瘦 兰舟 月满 
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