闭合电路欧姆定律

作品数:484被引量:195H指数:6
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在活动中做真探究——以“闭合电路欧姆定律”为例被引量:2
《物理教学探讨》2019年第2期13-15,共3页张心悦 康建波 张丽萍 
河北省及河北师大重点课题"实时.诊治.竞技型中学物理教学技能训练课堂的构设与实践"(2017XJJG004)的研究成果
科学探究是物理学的本质特征之一,让学生在亲历探究中自主完成知识建构、掌握研究方法是物理教学的核心诉求。基于物理学科核心素养中科学探究的理念,以"闭合电路欧姆定律"为素材,通过创设真情境、激发真问题、践行真实验、归纳真结论...
关键词:活动 科学探究 核心素养 闭合电路欧姆定律 教学设计 
在活动中践行探究——闭合电路欧姆定律教学纪实
《物理通报》2018年第12期90-92,共3页张心悦 康建波 张丽萍 
河北省及河北师大重点课题"实时.诊治.竞技型中学物理教学技能训练课堂的构设与实践"资助;项目编号:2017XJJG004
学始于思、思源于疑、疑则引探.为了使学生更好地掌握知识,基于科学探究的理念,以闭合电路欧姆定律为例进行了教学设计与实践,共涉及4个流程8项活动.在活动中践行探究,期望"活化"教学;在探究中激发求知,实现教与学的和谐统一.
关键词:活动 科学探究 闭合电路欧姆定律 
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