必修模块教学

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高中信息技术必修模块教学策略探究
《中小学电教（下）》2013年第6期59-59,共1页翟摄 
高中信息技术必修模块是高中生学习的重要载体，教师如何以教材为切入点，结合信息技术学科特点，引导学生有效开展学习？本文从对教材结构的分析、自主探究策略的渗透、评价体系的构建三个方面进行阐述。
关键词：信息技术 教材结构 自主探究 评价体系 
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