循环大课堂

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我的循环大课堂
《新课程导学（下旬刊）》2015年第7期26-26,共1页毛晓静 
课堂，不能简单地理解为上课，而应包括课前的复习和课后的预习。课堂应是一个连贯的过程，不断循环，永无停息。
关键词：循环大课堂 导学案 教学反思 
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