TVET

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英国绿色TVET发展路径探析被引量：3
《职业技术教育》2021年第22期72-79,共8页杜明明 
在向绿色经济转型以及实现可持续发展目标过程中,职业技术教育与培训(TVET)具有至关重要的作用。绿色TVET将可持续理念融入职业教育,致力于增强社会适应气候变化能力,提高资源利用率,并且加快发展循环经济。英国绿色TVET形成以行业为基...
关键词：英国 绿色TVET 绿色技能 绿色就业 绿色经济 
尼日利亚、南非与加纳的TVET人才培养路径和保障机制
《职业技术教育》2021年第7期74-79,共6页尚学文 但金凤 王正青 
职业技术教育已经成为经济发展的主要催化剂,其有助于提升社会包容性、强化国际竞争力。作为非洲职业技术教育的典型代表,尼日利亚、南非和加纳确立了职业技术教育人才培养路径,包括明确职业技术教育人才培养目标,设计职业技术教育专业...
关键词：尼日利亚 南非 加纳 TVET 人才培养路径 保障机制 
绿化职业技术教育和培训--TVET机构的实践指南(十)
《职业技术教育》2018年第27期78-80,共3页联合国教科文组织 UNESCO-UNEVOC国际TVET中心 董衍美(编译) 
步骤四:监测进展和评估结果绿化TVET机构的最后环节,是通过监测和评估(M&A)来指引TVET机构绿色变革的持续推进。评估TVET机构可持续发展五种方法的实际进展,有助于监测一套预期和预先确定的成果指标的进展水平。这些预期指标在机构绿化...
关键词：教育和培训 职业技术 绿化 指南 实践 TVET 可持续发展 监测 
绿化职业技术教育和培训--TVET机构的实践指南(九)
《职业技术教育》2018年第24期78-80,共3页董衍美 
步骤二:规划TVET绿化进程2.5.3绿化社区和工作场所使学生具备可持续发展的基本知识是非常必要的,这对于他们在工作场所就业以及在技能被视为当地或社区发展的重要组成部分的社区中生存都是至关重要的。绿化课程强调可持续发展的技能和内...
关键词：职业技术 教育和培训 绿化 可持续发展 工作场所 指南 实践 社区发展 
绿化职业技术教育和培训--TVET机构的实践指南(八)
《职业技术教育》2018年第21期78-80,共3页无 董衍美(译) 
2.5制订机构绿化行动计划 一旦力场分析（force-field analysis,FFA）完成,就可以确定优先级并制定机构绿化计划（Instituional Greening Plan, IGP）。并非所有需要做的事情都能立即完成。由于资源的限制,或者现有政策或员工的局限,...
关键词：制订机构 教育和培训 TVET 职业技术 绿化 指南 实践 力场分析 
绿化职业技术教育和培训--TVET机构的实践指南(七)
《职业技术教育》2018年第18期78-80,共3页董衍美 
步骤二：规划TVET绿化进程在了解了绿化TVET的过程之后,下一步是开始构建包括中期和长期目标的总体计划。要使整个学校朝着更好地为学生和他们所在社区服务的方向转变,需要做大量深思熟虑的计划和准备,见图1。由于缺乏沟通或咨询而在第...
关键词：TVET 教育和培训 职业技术 绿化 机构 指南 实践 社区服务 
绿化职业技术教育和培训--TVET机构的实践指南(六)
《职业技术教育》2018年第15期78-80,共3页董衍美 
步骤一：了解流程1.3.1.2可持续发展方法 2：绿化课程和培训目标：将可持续发展融入现有课程和培训与绿化校园一样,在机构本位系统和工作本位系统这两个教育和培训系统中,解决教授学生什么内容的问题也是非常重要的。通过识别短期技能...
关键词：教育和培训 绿化 TVET 职业技术 机构 可持续发展 指南 实践 
绿化职业技术教育和培训--TVET机构的实践指南(五)
《职业技术教育》2018年第12期78-80,共3页联合国教科文组织 UNESCO-UNEVOC国际TVET中心 董衍美 
步骤一：了解流程1.2开展机构的调整和评估每一个TVET机构都不是存在于真空中,而是存在于一个更大的环境背景下。因此,熟练地掌握与TVET机构有关的规定和政策至关重要。从全球到国家,再到州和地方层级的政策都会影响计划的执行和资金供...
关键词：TVET 教育和培训 机构 职业技术 指南 实践 绿化 环境背景 
绿化职业技术教育和培训(TVET)--TVET机构的实践指南(四)
《职业技术教育》2018年第9期78-80,共3页董衍美 
第一部分（六）可持续发展教育的全球行动计划可持续发展教育（ESD）的理念,就是我们应该充分利用全球现有的教育和培训体系以及公众意识系统,作为实施可持续发展的有效手段。可持续发展教育是影响教育培训的新目标,而非一项有待增加的...
关键词：教育和培训 TVET 职业技术 可持续发展教育 指南 实践 机构 绿化 
绿化职业技术教育和培训(TVET)——TVET机构的实践指南(三)
《职业技术教育》2017年第36期78-80,共3页无 董衍美 
（四）绿化TVET的技能和环境因素 在具备职业技能的合格工人所服务的不同行业中,有很多重要的行动需要考虑。例如,当一种模式已经明显不可持续的时候,忽视工作环境问题甚至可能有助于维持这种实践、过程和方法的模式＂常态化＂。缺乏...
关键词：TVET 教育和培训 职业技术 实践 绿化 指南 机构 职业技能 
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