《百分数的认识》

作品数：70被引量：8H指数：2
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在比较中明晰概念——以《百分数的认识》为例谈小学数学概念教学被引量：1
《教师》2015年第34期45-45,共1页虞凤珍 
数学概念是现实生活中某一数量关系和空间形式的本质属性在人的头脑中的反映。概念是构成小学数学基础知识的重要内容,不仅是学生学习其他数学知识的基础,更是学生发展思维、培养数学能力的基础。在小学阶段的概念教学中,依据学生已有...
关键词：数学概念教学 数学能力 苏教版 知识的基础 数学基础知识 第一课 数量关系 五年级 现实生活 数学语言 
精心设计,教学无痕——以《百分数的认识》为例谈小学数学“无痕化”教学被引量：2
《教师》2013年第8期40-41,共2页杜黎明 
“不露痕迹的教学才是最好的教学”，这是教学的最高境界。在“无痕”的课堂中，我们看不到矫揉造作的牵引，我们领略的是行云流水般的自然与洒脱，品味的是“匠心独具”的谋划。我们可以在教学设计中多花时间，多下工夫，多舍精力，“...
关键词：设计 无痕 情境 梯度 载体 
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