《斑羚飞渡》教学

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让语文课堂绽放“生命芬芳”——以《斑羚飞渡》教学为例
《湖南教育（中旬）（B）》2010年第7期38-39,共2页彭湘 
“课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分”，其过程是丰富复杂的。课堂教学蕴含着巨大的生命活力，在以人为本的今天，更应强调从“生命”的高度来了解和把握教学的本质，让课堂成为师生共同成...
关键词：《斑羚飞渡》教学 生命活力 语文课堂 师生共同成长 课堂教学 以人为本 “生命” 
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