《曹冲称象》

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学习任务群视域下思辨性阅读单篇教学的实施路径——以统编版小学语文教材二年级上册《曹冲称象》一课为例
《辽宁教育》2025年第3期35-38,共4页黄宇琪 
“思辨性阅读与表达”学习任务群旨在培养学生的思维能力。以统编版小学语文教材二年级上册《曹冲称象》一课为例,教师可根据该课所属学习任务群的定位和功能设计适切的学习主题,挖掘思辨性问题,以情境性学习任务为驱动,通过连贯的学习...
关键词：学习任务群 思辨性阅读 单篇教学 思维能力 
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