《杜甫诗三首》

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在诵读中感受沉郁顿挫——《杜甫诗三首》课堂实录(节选)及评课
《中小学课堂教学研究》2017年第10期28-32,共5页张玉新 
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“高中语文网络教研微生态构建研究”(ZD17219)
一、课堂实录(学生默写古诗)师:今天,我和同学们一起学习《杜甫诗三首》,共同探讨怎样读古诗。上课之前,我对同学们做了一个调查,一共留了四个问题。第一个问题:你从小学到现在学了杜甫的哪些诗?第二个问题:你对七律这种诗体有哪些了解...
关键词：语文教师 课堂实录 杜甫诗 张老师 《登高》 沉郁顿挫 
情发于中,言无所择——张玉新教授《杜甫诗三首》课堂实录学习实感
《中小学课堂教学研究》2017年第10期36-37,共2页胡欣 
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“高中语文网络教研微生态构建研究”(ZD17219)
杜甫的名篇《登高》是高中语文教材中的传统篇目,对教师的教学具有很大的挑战性。在深入学习了张玉新教授教学《登高》的课堂实录后,笔者对课堂的'语文观''师生观'有了更深的认识。
关键词：语文观 师生观 教学风格 
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