《登高》

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七律的神:评杜甫《登高》
《文史知识》2025年第4期23-27,共5页蔡宗齐 
在杜甫的《登高》中,我们将会领略到七律这种诗体的极致之美。
关键词：极致之美 七律 诗体 杜甫 登高 
一幅三秋图,诗说杜甫心——用新生态语文“四读三境”法执教《登高》教学实录
《语文教学与研究》2025年第4期137-143,共7页滕秀洁(执教) 蒋文学(点评) 
杜甫晚年创作的律诗《登高》,是一首“拔山扛鼎”式的悲歌,被人誉为“古今七言律第一”(胡应麟《诗》)。作为一面折射“诗圣”情怀的镜子,它是高中必讲而且精讲的诗词篇目。本课运用“四读三境”法,通过感知初读、情感诵读、思辨悟读、...
关键词：四读三境 情景 鉴赏 
语文诗教听觉审美的三个层级——以杜甫《登高》为例
《语文建设》2025年第5期21-25,共5页许三珍 夏海鹰 
古代诗教具有悠久的“声教”传统,诗歌语言的听觉审美意义不容忽视。语文诗教听觉审美包括耳听、心听、神听三个层级。“耳听”是基础层级,教学时要引导学生发挥直觉思维能力,关注语音单元、声音规则和听觉叙事内容等要素,整体把握诗歌...
关键词：古典诗歌 诗教 听觉审美 《登高》 
杜甫诗歌《登高》的译者群体行为探赜
《天津外国语大学学报》2025年第1期60-72,112,共14页李正栓 刘帅 
国家社会科学基金中华学术外译项目“中国文学批评小史”(22WZWB018);教育部中外语合中心国际中文教育研究课题重大项目“新时代中国语言文化国际传播渠道、体系建设与优化研究”(22YH02A)。
杜甫备受国内外译者喜爱,其诗作不断被翻译。他被誉为中国最伟大的诗人和中国的莎士比亚。论文以杜甫七言律诗《登高》在国内外较早的三个国家的代表性译者:路易·艾黎、洪业、吴钧陶的三个译本为例,以译者行为批评理论为指导,探讨三者...
关键词：杜甫诗歌 《登高》 译者群体 译者行为批评 
登高秋望,风貌有别——杜甫《登高》与黄庭坚《登快阁》比较阅读
《读写月报》2025年第3期37-40,共4页杨璐涵 
杜甫的《登高》与黄庭坚的《登快阁》同属登高望远的经典之作,两诗均借登高所见之秋景而抒发情愁。杜甫受夔州之景感发而感时伤世,抒写出震天撼地的忧国情怀,激越的感情中蕴含着感伤和悲愁;而黄庭坚将个人境遇融入自然风物,写出了士人...
关键词：黄庭坚 《登高》 秋望 登高 感发 唐音 宋调 震天撼地 
也谈杜甫《登高》的学术地位
《文史杂志》2024年第6期50-53,共4页江讯 钱玉趾 
安史之乱后,杜甫逃难到夔州,在艰难、苦恨、多病之中写出《登高》,明代胡应麟赞为“古今七言律第一”。不过,细究起来,《登高》“鸟飞回”“常作客”“百年多病”等词语似欠佳。《登高》的欠缺是杜甫苦恨多病、“衰老才力薄”所致。说...
关键词：杜甫 流亡 多病 欠缺 
七律《登高》押韵吗
《小学语文教师》2024年第12期86-86,共1页黄亢美 
黄老师:阅读杜甫的七律《登高》,发现最后一句“潦倒新停浊酒杯”的“杯”与前几句的韵脚字不押韵,这是什么原因呢?这里的音韵有什么讲究吗?吉林省通化市东昌区教师进修学校郭世英郭老师:如果用现在的普通话朗读这首七律,的确是不押韵的。
关键词：《登高》 教师进修学校 押韵 七律 郭世英 韵脚字 杜甫 潦倒 
论“登高”文学超验时刻中的自我形象——以《登幽州台歌》《登高》为例
《中学语文》2024年第30期101-103,共3页肖琦琦 
探讨“登高”文学超验时刻中的自我形象,以《登幽州台歌》和《登高》为核心案例,分析诗人在这一过程中的自我生成方式、对自由和存在的深刻追求,以及自我追求与自我定位的特性。通过超越性的宇宙论视角和皈依性的认识论视角的探索,诗人...
关键词：登高文学 自我形象 超验时刻 
生态翻译学“三维”视角下古诗的英译——以《登高》为例
《小说月刊（下半月）》2024年第20期0203-0205,共3页麦合皮热提·阿布都克力木 
古诗,作为中华文明的璀璨瑰宝,承载着中华民族悠久而丰富的历史记忆。古诗的英译,则是我们向世界展示和传播中国传统文化的重要方式,有助于为世界文化发展贡献中国智慧。《登高》乃唐代伟大诗人杜甫的传世佳作,其艺术价值与文化内涵深远...
关键词：生态翻译学理论 “三维”转换 古诗英译 《登高》 
仰望星空,思接宇宙——读杜甫《登高》
《中国政协》2024年第20期94-95,共2页张剑荆 
杜甫是在大历元年暮春抵达夔州的。或许是严武突然去世对他打击太大的缘故,杜甫离开成都不久身体就状况不断,不得不在云安居留休养,他在致岑参的诗中说,“泊船秋夜经春草,伏枕青枫限玉除”,以轻松幽默的笔触向这位老友报告了自己的病况...
关键词：《登高》 严武 岑参 杜甫 夔州 仰望星空 
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