研究型课堂

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研究型课堂:理论思考与实践探索
《石家庄学院学报》2013年第4期101-103,128,共4页赵书超 
河北省教育科学"十二五"规划重点课题(11041181);石家庄市教育科学"十一五"规划重点课题(201001041);石家庄学院教学改革研究项目(JGXM-201205B)
大学课堂应当是研究型课堂。培养教师的课堂,尤其需要构建研究型课堂。研究型课堂的哲学基础包括人本主义、后现代主义、批判哲学,研究型课堂的教育目标是"成才"与"成人"相融合,研究型课堂的基本理论是研究性学习与研究性教学,研究型课...
关键词：研究型课堂 理论思考 实践探索 
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