研究型课堂

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数字时代中国当代文学研究型课堂教学模式探析
《汉字文化》2024年第8期43-45,共3页李立超 
数字时代,作为高校中文系专业基础课的中国当代文学教学迎来了挑战与机遇。研究型课堂教学模式在借助“网生代”学生数字素养与专业学习相结合的优势的基础上,可以从以下几方面进行具体实施:在教学理念上,主张学生主导课堂;在教学形式上...
关键词：研究型课堂 中国当代文学教学 数字素养 线上线下相结合 跨媒介 
知识焦虑及其教学回应——当下大学人文社会科学专业教学悬浮问题分析被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第2期1-4,共4页刘向东 
江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目“一流本科专业学生科研创新能力培养的体制机制构建研究”(2019JSJG050);苏州大学研究生教育改革成果奖培育项目“新文科背景下研究生科研创新能力提升研究”。
在当下大学人文社会科学(以下简称“人文社科”)专业教学中,教学悬浮问题与大学生的知识焦虑并存。既有研究的文化批判思路与技术主义思路,因忽略对大学生知识焦虑缘起的探究,而未能完全实现教学改革与知识焦虑消解的有效对接。田野研...
关键词：教学悬浮 知识焦虑 复杂社会 知识生产 研究型课堂 
基于“三维融合”的概率论与数理统计课程研究型课堂教学模式构建
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期116-119,共4页何崇南 周杜娟 张娇霞 
北京理工大学珠海学院一流本科课程建设项目“概率论与数理统计”的研究成果(2023002YLKC)。
在“一流本科课程建设”的背景下,文章以建构主义、发现学习理论、教学过程交往说为理论基础,探索在概率论与数理统计课程的课堂教学中实施“三维融合”的研究型教学模式,促进学生在知识、能力、素质三个维度的协调发展。建设概率论与...
关键词：三维融合 概率论与数理统计课程 研究型课堂教学 教学模式 
挖掘横向联系 构建研究型课堂--以“椭圆及其标准方程”教学为例被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2022年第8期20-23,共4页周建锋 
要使概念教学摆脱枯燥乏味的模式,就要充分挖掘概念的内在涵义,构建研究型学习课堂.在人教A版新教材中,学习椭圆之前先总体说明了三种圆锥曲线的构成,然后从第一定义入手学习椭圆定义及标准方程.这样一来,椭圆的定义与圆锥截口曲线之间...
关键词：研究型课堂 椭圆 圆锥曲线定义 
小学数学研究型课堂中学具的有效运用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期301-304,共4页张瑜 
随着国内教育事业的不断发展,国内的教学理念和教学模式也在发生一些改变,小学教育中现如今出现并已经得到充足发展的研究型课堂正是新教学形式的一大尝试,与传统的教学课堂不同,研究型课堂更着重于培养学生的创新思维,并且在对学生的...
关键词：小学数学 研究型课堂 学具 有效运用 
历史语境下批判性思维培养路径研究——以“五四运动”研究型课堂为例
《中学历史教学参考》2021年第14期75-78,共4页羊彩美 
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“中学政史地学科核心素养交融培养的实践研究”(课题批准号FHB170533)阶段性成果之一;海南省教育科学规划专项课题“中学历史课堂交融培养政史地核心素养的教学设计研究”(课题批准号QJH202010119)的阶段性成果之一。
教学构思叔本华说过:"记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想要知道他在路上究竟看到了什么,就必须用我们的眼睛。"[1]历史是过去的、无法亲历且难以复制的,又都是有其"根"的,要想让学生真正地...
关键词：路径研究 教学构思 批判性思维培养 研究型课堂 历史语境 叔本华 五四运动 沙上的脚印 
思辨能力培养背景下高校基础英语研究型课堂多模态教学模式的构建研究被引量：1
《大学（教学与教育）》2021年第5期56-59,共4页杨妍 
基础英语课程是学生语言能力提升和培养中的一门重要课程。本文以思辨能力培养为背景,探讨英语基础研究型课堂的多模态构建,意在找到课堂模式构建的方式和切入点,进一步明确教学模式构建基于思辨能力培养的目标。研究发现,在思辨能力培...
关键词：高校教育 基础英语研究型课堂 多模态教学 多模态环境 
缩微学术训练:文科研究生课堂的理想范型被引量：7
《研究生教育研究》2020年第4期27-34,共8页龙宝新 焦龙保 
陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“基于师生共同体的研究生指导模式研究”(GERP-17-01)。
浓缩真实学术研究实践,构建缩微学术训练式课堂,将之作为文科研究生课堂的理想范型,是打造一流研究生教育的得力举措。文科学者学术创新力的三个硬核要素是学术敏感性、学术领悟力与学术表达力,文献阅读、学术探究、成果表达构成了文科...
关键词：缩微学术训练 文科研究生 学术素养 五环模型 研究型课堂 
学科核心素养下高中语文研究型课堂教学模式探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第6期00216-00217,共2页邓小忠 
核心素养是指个体所具备的一种综合能力,体现出个体在解决一些实际问题期间,整合知识和技能的一种应用水平,其能够折射出不同学科知识的育人功能。在高中语文研究型课程教学中,培养学生的学科核心素养需要帮助学生明确清晰的学习目标、...
关键词：学科核心素养 高中语文 研究型课程 教学模式 
小学数学研究型课堂中学具有效运用的策略研究
《中华少年》2020年第9期109-109,112,共2页朱启迪 
数学是小学学习时期里的一个重要的科目,是很多科目的基础,学习好数学能够培育学生的创新思维、动手能力、计算能力能各方面的能力,对学生日后的学习和发展都有着很大的帮助。而研究型课堂,让学生能够根据自己的喜好、自身的条件选择自...
关键词：小学数学 研究型课堂 学具 运用策略 
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