小学数学研究型课堂中学具的有效运用研究  

作　　者：张瑜 

机构地区：[1]内蒙古北方重工业集团有限公司第一小学,内蒙古包头014030

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第1期301-304,共4页

摘　　要：随着国内教育事业的不断发展,国内的教学理念和教学模式也在发生一些改变,小学教育中现如今出现并已经得到充足发展的研究型课堂正是新教学形式的一大尝试,与传统的教学课堂不同,研究型课堂更着重于培养学生的创新思维,并且在对学生的引导过程中会积极运用一些新型的教学方法,例如学具就是目前非常常见的一种课堂教学工具,文章就学具在小学数学研究型课堂中如何有效运用进行策略探究。

关 键 词：小学数学 研究型课堂 学具 有效运用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]