《国际结算》课程

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工学结合模式下高职《国际结算》课程教学改革初探
《中国校外教育》2015年第8期17-17,共1页周颖芳 
根据《国际结算》这门课程的当前教学误区分析,探索本课程在工学结合模式下的课程改革,建立以工作项目为载体,以行动过程为导向,学为主教为辅的情景化教学模式的实施方案。
关键词：工学结合 职业能力 情景化教学 
《国际结算》课程中的案例教学被引量：4
《中国校外教育》2010年第9期97-98,共2页陈静 
国际结算具有理论和实务并存,应用性强,知识领域广泛和操作性强的特点。传统的教学方法已经难以适应当代国际结算课程的发展,存在着教学手段落后、教师重理论,轻实践,本身缺乏实践经验和学生能动性差等三大问题。要解决这些问题,必须引...
关键词：国际结算 案例教学 教学设计 
实践性教学在《国际结算》课程中的应用被引量：5
《中国校外教育》2008年第4期59-,共1页彭一峰 莫红梅 
中国金融业与外贸的快速发展,需要具有更强的实践操作能力的结算人才。《国际结算》课程应该适应社会需求,遵循时效性、差别化、多元化等原则,通过案例教学、模拟教学、双语教学等方式构建系统化的实践性教学模式。
关键词：国际结算 实践性教学 操作技能 
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