《教育技术学导论》

作品数：17被引量：63H指数：4
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混合式学习环境下深度学习导向的协同知识建构模式研究——以《教育技术学导论》课程为例被引量：29
《中国电化教育》2019年第9期128-134,共7页韦怡彤 王继新 丁茹 
深度学习作为信息时代学习方式变革的主要方向,是学生实现终身学习和自主学习的重要基础。该文在辨析深度学习内涵和分析现有协同知识建构模式基础上,创造性地提出了混合式学习环境下深度学习导向的协同知识建构模式,该模式包括先行引...
关键词：混合式学习环境 深度学习 协同知识建构 
浅评《教育技术学导论》绪论课被引量：2
《中国电化教育》2002年第4期32-33,共2页杨成 刘燕 
无论是小学、中学、大学教师,还是小学生、中学生、大学生或是研究生,只要你上过学、读过书,肯定都会听过或者上过绪论课。但感觉如何?评价如何?印象如何?效果如何?我们不妨来看看这样一堂绪论课。
关键词：《教育技术学导论》 绪论课 教育技术 课程设置 教学参考资料 
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