ID2

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集成教学设计──ID2综述
《电化教育研究》1995年第3期15-19,共5页孙沛 
集成教学设计──ＩＤ２综述孙沛（内蒙古师范大学电化教育系·呼和浩特·０１００２２）教育技术的迅速发展不但把教师的作用从教学的实施者转变为教学的设计者，而且为教学设计提供了新方法，使以前难以做到的事成为可能．在这种形势...
关键词：策略分析 集成教学 教学设计 思想模型 交互作用 知识结构 处理实例 学习者 教学策略 定值系统 
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