补缺假设

作品数:16被引量:230H指数:2
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“补缺假设”理论指导下的金融专业英语教学模式改革研究被引量:1
《教师》2014年第35期87-88,共2页吴琼 
武汉东湖学院资助项目“‘补缺假设’理论指导下的金融专业英语教学模式改革研究”(2014年教学研究项目)的阶段性成果
本文从“补缺假设”理论出发,结合金融专业英语教学实践,分析金融专业英语传统教学模式存在的问题及原因,进而探讨“补缺假设”理论对金融专业英语教学模式改革的指导作用。
关键词:补缺假设 金融专业 英语 
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