不绝如缕

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不绝如缕≠层出不穷
《语文月刊》2024年第7期48-48,共1页童志国 
近日读到一篇文章《论反腐诗的价值》,其中有这样一句话:“腐败是人类社会肌体上的痼疾,历朝历代或多或少都存在腐败现象,反腐诗也不绝如缕,有时蔚为大观。”笔者认为该句中的“不绝如缕”用错了“不绝如缕”出自《公羊传·僖公四年》:...
关键词：社会肌体 夷狄 反腐 公羊传 少数民族 腐败 不绝若线 中原地区 
“劲风”岂能“不绝如缕”?
《语文月刊》2024年第4期86-86,共1页罗献中 
《宋河作伴走西域--豫哈丝路行札记》(《河南日报》2015年9月10日第16版)中有这样一句话:“西域的浩瀚与广袤,天山南北的旎丽与辽远,给我们留下难忘的印象,尤其是那里的劲风,就像大自然发自肺腑的歌吼不绝如缕,……”句中用“不绝如缕...
关键词：《河南日报》 天山南北 西域 大自然 
句句入耳,声声入心 余音袅袅,不绝如缕——“放歌新时代”庆祝改革开放45周年2023青岛市市民合唱大赛暨第八届合唱节侧记
《走向世界》2023年第41期26-28,共3页刘文秀 
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,庆祝在中国共产党的正确领导下,改革开放45年来,青岛市在经济、社会、文化等方面取得的闪亮而夺目的成绩,进一步擦亮“音乐之岛”文化名片,以合唱之名点缀岛城的艺术星空。9月20日,“...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 文化名片 合唱 入心 大赛 正式启动 青岛市 放歌 
不绝如缕,文献一脉——试论金景芳先生先秦史史料学的贡献
《社会科学战线》2022年第10期34-40,共7页许兆昌 史宁宁 
国家社会科学基金项目(19BZS055)。
20世纪,古史辨派的辨伪及由此兴起的“疑古”思潮,在建构科学的先秦史史料学的同时,也在先秦史研究领域形成了强调地下出土实物而轻视传世文献的学术倾向。疑古派重要学者在理论评估与实际利用传世文献之间存在的矛盾现象,暗示这种学术...
关键词：金景芳 先秦史 史料学 传世文献 出土实物 疑古思潮 
“不绝如缕”如此使用不恰当
《语文月刊》2022年第9期41-41,共1页钟益 
《张守常先生的侧影》(原载《中华读书报》2022年5月18日07版)作为张守常教授一百周年诞辰的纪念文章,作者在其中回顾了自己与张先生交往的历历往事,表达了对先生的深深尊敬、怀念之情。文中有这样一个句子:“生命虽逝,然人生永续。张...
关键词：纪念文章 《中华读书报》 知书达理 怀念之情 大家庭 
“出出进进,不绝如缕”?
《语文月刊》2022年第7期48-48,共1页杨昌俊 
长篇小说《分骨》(吴克敬著,陕西师范大学出版总社,2018年6月第1版),叙及牛秋乡从明星服装店失踪前的活动时,这样写道:“她借宿在锁子的家里,每次去市歌舞团排练节目,或是做别的什么事情,她都要从八仙庵的门前过,那里的善男信女真是多啊...
关键词：出版总社 陕西师范大学 娜娜 吴克敬 服装店 同义语 
“荷香”不能用“不绝如缕”来比喻吗?
《读写月报》2022年第7期33-34,共2页夏松平 
朱自清《荷塘月色》中的“荷香”有什么特点?人教版高中语文必修2《教师教学用书》做了回答:“荷香——随风飘荡,不绝如缕。”对此,胡礼湘老师认为:“‘荷香’非局势,非声音,非技艺,非思绪,自然不能用‘不绝如缕’来形容。”
关键词：《荷塘月色》 随风飘荡 人教版高中语文 荷香 朱自清 《教师教学用书》 老师 
悲音袅袅,不绝如缕--论《边城》的声音书写被引量：1
《常州工学院学报（社会科学版）》2021年第5期38-44,共7页赵泽楠 
《边城》是中国现代文学的经典之作,沈从文在此构建了具有人性美的湘西世界,但“美丽总令人忧愁”,根底是带着悲剧调子的,这种隐隐的哀愁离不开叙事层面宏观且精巧的营造。在小说中出现了一系列容易被忽视的声音:静与闹、歌声、鼓声、...
关键词：沈从文 《边城》 声音书写 悲剧叙事 
荷香“不绝如缕”?
《语文月刊》2020年第7期67-67,共1页胡礼湘 
朱自清《荷塘月色》中"荷香"有什么特点?人教版高中语文(必修(2))《教师教学用书》第5页作了回答:"荷香——随风飘荡,不绝如缕"。试问:荷香的特点能用"不绝如缕"形容吗?"不绝如缕",原作"不绝若线",意即像线一样连着,似断非断。最早可见...
关键词：《前赤壁赋》 《荷塘月色》 随风飘荡 人教版高中语文 四年 公羊传 荷香 不绝若线 
不绝如缕
《文苑（经典美文）》2019年第9期3-3,共1页丰子恺 
心为总干,保持健康人才健康。花台里生出三枝扁豆秧来。我把它们移种到一块空地上,并且用竹竿搭一个棚,以扶植它们。每天清晨为它们整理枝叶,看它们欣欣向荣,自然发生一种兴味。那蔓好像一个触手,具有可惊的攀援力。但究竟因为不生眼睛...
关键词：豆秧 竹竿 总干 枝叶 花台 裂缝 空地 盲目 移种 人才 
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