参与教学法

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参与教学法在高职院校英语课教学中的应用
《职业技术》2014年第7期71-71,共1页李凤祥 
高等职业院校英语课能否把学生作为主体,教师作为主导,在教学中如何体现学生的主体性,是当前高等职业院校教学改革的一个核心问题。它涉及到不断提高教学质量,能否达到理论联系实际的目标。教学过程是学生认识世界的过程,是通过调动学...
关键词:参与教学法 能力 实践 理论联系实际 素质教育 
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