城市带动农村

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校本教研,城市带动农村的新机制
《基础教育课程》2007年第3期14-16,共3页谷润 
2004年9月昆明市行政区划进行了调整,五华区地域扩大,学校增加,学校类型变单一的城区学校为城区、郊区、农村、山区学校并存。农村学校的加入,既为五华区教育教学的改革和发展注入了新的活力,也给区域教育教学质量的均衡发展带来了新的...
关键词：农村学校 校本教研 城市带 教育教学质量 山区学校 城乡差距 教师专业发展 教育质量 
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