初级汉语听力

作品数：12被引量：3H指数：1
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初级汉语听力课堂教学策略研究被引量：1
《西部素质教育》2018年第15期142-143,共2页郑东晓 杨丹莉 陈鏇霖 
文章首先从学生、教材、教师三种视角,分别对初级汉语听力课堂中出现的一些问题进行了概括,然后提出了具体可行的教学策略,即运用多种语言技能;关注学生阶段变化;应用随堂测验软件;拟构听力教学场景;导入应试考试真题。
关键词：对外汉语 初级汉语听力课堂 教学策略 
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