创造型教学

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基于创造型教学的学生核心素质培养实践
《师道（教研）》2024年第11期136-136,共1页李松柏 
创造型教学,是通过设置真实的问题情境,引导学生通过经历解决问题过程,从而构建物理概念、总结发现物理规律、掌握物理思想方法、认识物理器材装置等一种课堂设计模式,其特征是设置问题情境,进行实践探究,激发深度思维。
关键词：核心素质 培养实践 创造型教学 物理思想方法 实践探究 物理规律 问题情境 课堂设计 
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