春景

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叶子变变变
《少儿美术》2025年第4期31-32,共2页高铭君(文/图) 
一、教学对象:二年级二、教学过程(一)导入1.课前热身,播放音乐《上春山》,教师:同学们,我们一起来做个手势操,跟着音乐欢快地动起来。2.欣赏春景照片(花、叶),教师引导提问:新的季节的叶子又会穿上什么样的新衣服呢?3.学生汇报展示“...
关键词：叶子 课前热身 导入 教学对象 二年级 春景 
临江仙·家乡春景
《老同志之友(上半月)》2025年第4期39-39,共1页李毅梅 
春景熙熙走进大自然的课堂
《关爱明天》2025年第4期6-6,共1页
连日来,全国各地学校纷纷组织开展丰富多彩的春日研学实践活动,将课堂延伸至自然,体会书本之外的“诗和远方”。从政策层面到校园层面来看,让孩子在阳光下成长,有更多机会进行户外活动,日益成为教育界的共识。这些教室之外的“课堂”不...
关键词：德育教育 青少年成长 全面发展 自然课堂 
林桥春景
《安徽乡村振兴研究》2025年第2期F0004-F0004,共1页吕华(文/摄影) 
林桥村位于安徽省滁州市来安县舜山镇,交通便捷,处于南京都市圈和合肥都市圈;资源丰富,四面山水环抱,享有“皖东苗木花卉第一村”盛名。林桥村坚持党建引领,以绿色苗木产业发展为主线,确立了“以花木促发展,以花木走向富裕”的发展思路...
关键词：党建引领 合肥都市圈 安徽省 来安县 舜山镇 
“迟日江山丽,春风花草香。”
《少年时代(低年级)》2025年第4期1-1,共1页
出处:[唐]杜甫《绝句二首(其一)》释义:“迟日”即“春日”,这句描绘了初春阳光普照,江山秀丽,春风和煦,花草飘香的明丽春景。延伸:习近平爷爷在2019年中国北京世界园艺博览会的开幕式上,引用这句诗描绘了世园会园区的美丽胜景,也表达...
关键词：习近平 迟日 江山 春风 明丽春景 世界园艺博览会 花草 
谁说沈阳三月没花香? 植物园玫瑰园提前看春景
《沈阳文旅》2025年第3期F0003-F0003,共1页常晟罡(摄) 关彤 
有人注意到,沈阳三月草木尚未复苏,大街小巷光秃秃的,春意尚远。3月6日,记者在沈阳植物园玫瑰园看到,不少市民游客已提前在此感受盎然的春意。优雅的无尽夏绣球、灵动的大花飞燕草、热烈的向日葵、静谧的睡莲等花卉,以及以莫奈画作为灵...
关键词：无尽夏绣球 沈阳 花卉 植物园 玫瑰园 春景 三月 
思南·寻梦(片段)
《钢琴艺术》2025年第2期64-64,共1页刘豫徽(曲) 
《思南·寻梦》这是一首蕴含着作曲家对中国南戏的思考与感受的钢琴独奏作品。它讲述了一个美丽的故事,故事中有着对春景的陶醉、对梦境的思恋,以及对一段耐人寻味的情缘际遇的不舍。就是这样一段有关生命的邀约,即便只是轻描淡写,却总...
关键词：寻梦 轻描淡写 钢琴独奏作品 思南 春景 耐人寻味 
项目化学习视角下培智学校跨学科融合教学探索——以“赏春景,迎亚运”春游项目为例
《现代特殊教育》2025年第1期52-56,共5页许颖 毛婕妤 
杭州市上城区2023年“教师小课题”专项课题项目“驱动·探究·展示:项目化学习提升孤独症学生自我决定能力的行动研究”的阶段性研究成果。
对智力障碍学生而言,单一的学科教学通常难以满足其知识学习、发展、迁移的需要。项目化学习是一种以学生为中心的探究式教学方法,具有明显的跨学科合作特性。培智学校可基于智力障碍学生的身心特点,着眼于满足智力障碍学生的个性化学...
关键词：培智学校 项目化学习 跨学科融合教学 
一花独放非春景,万花齐放春意浓——湖北省麻城市福田河镇中学“万花”文学社
《初中生天地》2024年第35期19-19,共1页王文 
社团简介:湖北省麻城市福田河镇中学的“万花”文学社,蕴藏着大别山的灵秀,吟唱着举水河的欢歌,编织着灿烂的文学花环,在探索中起步,在实践中成熟,为怀揣文学梦想的学子搭建起一个展示个性、驰骋才情的舞台,孕育了众多文学新秀。社员们...
关键词：文学社 万花齐放 一花独放 社团 中学 作文竞赛 麻城市 展示个性 
珍惜“万物生光辉”,莫叹“老大徒伤悲”
《新作文（小学低年级版）》2024年第9期20-21,共2页陈昕诺 陈珍(指导) 
时间,来去无踪,只去不返,令人惋惜。正如《长歌行》中所写:春景一派繁荣,园中的青葵葱葱郁郁,欣欣向荣。细看,那晶莹剔透的露水如精灵,一见阳光便蒸发了。万物朝气蓬勃,似少年迈着活泼而欢快的步伐,踏在时间的道路.上,向前快跑……
关键词：令人惋惜 《长歌行》 春景 
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